tag:blogger.com,1999:blog-74846588122792790662024-02-07T13:24:49.697+01:00Fäladsgården i Lund - Tänker vidare om ...Fäladsgården, 6-9-skolan på Norra Fäladen som arbetar utifrån visionen:
På Fäladsgården skapar elever och lärare tillsammans framtidens kompetenser genom Kreativitet, Samarbete och Kunskap.
Skolan arbetar med digitala verktyg som en av flera verktyg i lärandet, tillgång till wifi och digital apparat är självklart. VI strävar efter att så många uppgifter som möjligt ska vara På riktigt! förankrade i samhället utanför skolans byggnad.Viveca S Dahlhttp://www.blogger.com/profile/14182555200595873133noreply@blogger.comBlogger311125tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-42392576051544841432021-11-14T20:17:00.000+01:002021-11-14T20:17:10.178+01:00I identitetskaparbranschen<p><br />Bland de mest inspirerande inslagen i arbetet med tonåringar finns föränderligheten. Att ständigt omges av identiteter och personligheter som är i process, på väg mot ett äldre, mognare, annorlundare jag väcker tankar och skapar möjligheter. Sätten att manifestera individualism och grupptillhörighet är många och skiftande. Man kan hitta sammanhang och egenhet i musikstilar, i lagidrotter, och genom sätt att klä sig. Att fundera över vad och hur man äter och reser liksom var man befinner sig i flödet av möjliga könstillhörigheter har blivit viktigare under senare år. </p><p>Som vuxen och medmänniska är det viktigt och givande att tolka sökandet och möjligheterna positivt. Som skola är det livgivande att få vara med och öppna dörrarna till nya rum av identiteterna som prövas och omprövas. Det här är ett arbete som naturligtvis ständigt pågår. Sällan manifesteras det emellertid så tydligt som under projektveckorna. </p><p>Innan höstlovet avrundade vi årets stora projekt. Det som brukar märkas mest är det Kulturprojekt som finns i årskurs åtta. Om man har varit på Fäladsgården under några år och hunnit träffa gamla återkommande elever vet man också att det här är en projekt som skapar minnen och samtalsämnen under många år framöver. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9upBVpCTwV6lkj6ZM8EtXthb3xlDkahDWqKrg5ntfOmqRfWvzKBxflo5jB6feR3tnU9QMoESD1Px6RFyCpSgILnJ0i0UohGKoK0esofJ1tQ-DSViwwAyfbDvnOUUn09GgPHOGf0Ug_K8/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="634" data-original-width="484" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9upBVpCTwV6lkj6ZM8EtXthb3xlDkahDWqKrg5ntfOmqRfWvzKBxflo5jB6feR3tnU9QMoESD1Px6RFyCpSgILnJ0i0UohGKoK0esofJ1tQ-DSViwwAyfbDvnOUUn09GgPHOGf0Ug_K8/" width="183" /></a></div><p></p><p>Kulturprojektets hjärta är en musik- och teaterföreställning med dans. Inför föreställningen skriver eleverna manus i grupp tillsammans med ansvariga lärare. Under veckan arbetar eleverna i olika konstellationer med ljud- och ljussättning av föreställningen, med scenografi och rekvisita, med kostymer, smink och frisyrer. En grupp elever arbetar med att dokumentera och göra reklam för föreställningen och allt som omger den. </p><p>I en växande skola med årskurser som numera omfattar sex klasser är det svårt att sysselsätta alla elever inom föreställningen. Det är också viktigt att se att det finns elever med intressen som ligger utanför föreställningen. Förutom grupperna med direkt koppling till föreställningen har det i år, likt tidigare år, funnits en Streetart-grupp som på olika sätt dekorerar skolan med koppling till den pedagogiska verksamhet som bedrivs i den lokal de dekorerar. Det har också funnits en grupp som under veckan har fått bekanta sig med nya och ovanliga sporter som varpa och skytte, exempelvis. </p><p><br /></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivAqCc4Loqfff2-QYSpZQpp6MOFaZvpG4MZ7ADH2kvY1YB-PgNMkTGZ8t794Hc6z6OLXMMIMjuXFaGvL1wLPVJ3gwNC2X9BrjukXu_b6h9jmSQRs5I635qgdmuFbeVbk7pVfhfR8yFTx4/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="536" data-original-width="481" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivAqCc4Loqfff2-QYSpZQpp6MOFaZvpG4MZ7ADH2kvY1YB-PgNMkTGZ8t794Hc6z6OLXMMIMjuXFaGvL1wLPVJ3gwNC2X9BrjukXu_b6h9jmSQRs5I635qgdmuFbeVbk7pVfhfR8yFTx4/" width="215" /></a></div><br /><p></p><p>Kopplad till föreställningen, utan att ha med den sceniska framställningen att göra, har PR & dokumentationsgruppen varit. Det här är en avdelning av kulturprojektet som funnits länge och som har till uppgift att skapa publicitet kring föreställningen och övriga aktiviteter under projektet på olika sätt. Förutom föreställningen har gruppen i år också fått marknadsföra den Vintage shop som har skapats på skolan som ett spin off-projekt för kostymarbetarna, och den smink- och hårstudio som på liknande sätt avknoppats från att tidigare bara varit kopplad till de elever som står på scen under föreställningen. På grund av intresse och fallenhet har PR & dokumentationsgruppen i år drivit in mycket sponsrings-bidrag. Det har inneburit att de fått in en del materialhjälp till föreställningen, men framförallt att de har hittat olika företag som bjudit eleverna på fika av olika slag. </p><p>Pr & dokumentationsgruppen har arbetat mycket med de entreprenöriella förmågorna, bland annat med UF grundskola. En stor del av det entreprenöriella arbetet brukar handla om marknadsföring, prissättning och pengar. Baksidan av detta brukar vara att man inte alltid kan få en hel skola som målgrupp eftersom inte alla, varken vuxna eller barn, har lika mycket pengar att röra sig med. Det här löstes i år med det som benämndes som kryptovaluta eftersom tillgångarna var digitala. Alla elever fick varsin QR-kod som vad laddad med 1000 Fg Coins. Den här tillfälliga, och jämlikt fördelade, valutan kunde man sedan handla med både i vintage shopen och i den kiosk som var öppen under föreställningsdagen. </p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL0aHUHufFA8sKakWiIoDDPCKYnbWbE8YOPTVbGv-rvBjsA8KTSM3_7xbtJyzCSTntcJJhBflDgCd5sBrPOiLSEMnYVFDIjhKN5dABFH8_1hRdBKUa3K6UmaBlRuRjk0QIGBbWHg6yKPE/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="564" data-original-width="423" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL0aHUHufFA8sKakWiIoDDPCKYnbWbE8YOPTVbGv-rvBjsA8KTSM3_7xbtJyzCSTntcJJhBflDgCd5sBrPOiLSEMnYVFDIjhKN5dABFH8_1hRdBKUa3K6UmaBlRuRjk0QIGBbWHg6yKPE/" width="180" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">För elever i teatergruppen, i orkestern och i dansgruppen har det länge varit tydligt hur Kulturveckan innebär en möjlighet att fundera kring och modifiera den egna identiteten. Att som PR & dokumentations-arbetare inte bara ta kontakt med pressen utan förstå att det omkringliggande näringslivet kan vara en samarbetspartner var för många en aha-upplevelse och en ögonöppnare. När skolan bejakar den cirkulära ekonomin i en vintage shop som inte tar betalt i traditionella pengar gör också det att det blir lättare, möjligare och roligare att omdefiniera sig själv, kanske bara över dagen. En kiosk, som inte heller den krävde en tjock plånbok, och som ändå erbjöd nybakade kardemummabullar var naturligtvis en succé. Detta inte bara på grund av bullarnas kvalitét utan på grund av känslan att de vanliga ekonomiska hierarkierna var satta ur spel och man kunde se sig själv med nya ögon. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">När skolan och vi vuxna som är kopplade till den bejakar, stödjer och är med på att nyfiket utforska det föränderliga identitetsskapandets stora möjligheter fångar vi essensen av nöjet med att arbeta med det uppväxande släktet. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><br /><p></p><p><br /></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p></p>Annhttp://www.blogger.com/profile/07845199013978216863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-86832835096516404182018-04-13T15:43:00.003+02:002018-04-13T15:54:36.846+02:00Klassrumsforskning och språk(ande) <span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Vi hade glädjen och förmånen att medverka vid det nationella symposiet för </span><a href="http://asla.se/" style="text-decoration-line: none;"><span style="color: #1155cc; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A</span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">SLA</span></span></a><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, Svenska föreningen för tillämpad språkvetenskap, som anordnades den 12 - 13 april 2018 vid Karlstads universitet. </span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Temat för ASLA-symposiet var "Classroom research and language/languaging", vilket vi valt att översätta till "Klassrumsforskning och språk(ande). Således ganska mitt i prick för vad vi är intresserade av! </span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
</span><span style="clear: left; float: left; font-size: 12pt; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img height="454" src="https://lh5.googleusercontent.com/L9MkuqfJViELAJWgkhb6U6VbHlIu6mMx3Lo9BemqHKzrhGxK_wDvYt7SLdhaIESVbFUABrPfMyRGmLtSzexFCNYaJBxyew6H4YdSdO8BkUoS0CpDalrtKd21jjLKf7WMzo8ubLKP" style="border: none; transform: rotate(0rad);" width="272" /></span></span><span style="clear: left; float: left; font-size: 12pt; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Konferensen bjöd på ett digert smörgåsbord av kortföreläsningar av framstående forskare från hela världen. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Det var vi tar med oss från konferensen är främst att vi har fått en god inblick i forskarnas arbete. Reflektionen vi gör är att det bedrivs massor av spännande forskning, men att utmaningen är att få ut resultaten till landets skolor så att vi lärare kan omsätta forskningsresultaten i praktisk handling. Vi behöver sammanföra forskare och lärare betydligt mer. OM vår undervisning ska vila på vetenskaplig grund måste vi alltså öka samarbetet mellan universitet och skolor. Något som ASLAs ordförande påpekade i sitt tal under konferensen. </span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Därför är det extra glädjande att vi i samarbete med Engelska institutionen vid Lunds universitet deltar i forskningsprojektet <i>Multilingual Spaces? Language Practises in English Classrooms </i>tillsammans med två skolor i Värmland och Söderkullaskolan i Malmö. </span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">För att ge er ett intressant smakprov från de olika sessionerna kan vi berätta om ett forskningsprojekt vid Umeå universitet som har studerat betygen i moderna språk från årskurs 6 till steg 4 på gymnasiet och vad som påverkar utfallet. Forskarna använde en databas med över 160 000 elevers data och valde ut 17 variabler som t ex kön, föräldrars utbildningsbakgrund, språkbakgrund, storstadsskola eller landsbygd, födelsedatum, hemspråk mfl. </span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Några resultat: </span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Flickor presterar högre betyg än pojkar. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Franska ger ofta ett lägre betyg än du studerar annat modernt språk. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Att studera många språk leder ofta till högre betyg. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Det är fördelaktigt att vara född sent på året, okt - dec. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;">Det sistnämnda förvånade så klart oss alla till en början, och det finns inget entydigt svar på varför. I många andra studier, t ex när det gäller idrott så har det visat sig vara en klar fördel att vara född tidigt på året. </span></span><br />
<span style="font-family: "calibri";"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;">En annan föreläsning från ett projekt vid Stockholms universitet handlade om utformning av muntliga uppgifter i språk. Vi presenterades för Ellis modell för uppgiftskonstruktion som vi tror kan vara användbar för alla språklärare. Vi passade på att tipsa projektets forskare om de chattprov som genomförs i spanska på Fäladsgården, som ligger mycket i linje med deras idéer. </span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12pt; margin-left: 1em; margin-right: 1em; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><img height="370" src="https://lh6.googleusercontent.com/cH7wLn2fe6hMACv6fMJjclCxo908I7lG1l5VlgBh9G4Uu1tAionJAUhbRXQ2Khv0KDKb96eOrh_MjAovhf_eR17xKWZdYWZnRn6UniqjZOCZTEjzTeO76ufkuwvD6_YpV7lxHNJL" style="border: none; transform: rotate(0rad);" width="421" /></span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span id="docs-internal-guid-beba4933-bf3c-5b43-4fab-ba558447c0cd"></span><br /></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;">Mvh </span></span></span><br />
<span style="font-family: "calibri";"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;">Andreas och Karin </span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri";"><span style="white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>Karin Nordinhttp://www.blogger.com/profile/05583888122444806053noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-30579189201751966092018-04-08T22:46:00.003+02:002018-04-08T22:47:17.606+02:00Fotspor<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;">
</div>
<div>
<br /></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">När vi lärare varierar vårt undervisningssätt och tänker om, blir det ofta bättre. Vi är mer medvetna idag om att skapa kreativa lärmiljöer och att våra ungdomar behöver röra mer på sig. Appen Fotspor har allt detta! </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Genom vårt Erasmusprojekt DIDLE har jag lärt känna den norska appen Fotspor. Appen är framtagen av Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet i Norge. Med Fotspor kan du göra olika typer av vandringar och dela med dina elever. Fotspor är gratis och består av en webbsida och en app. Du skapar din tur på webben och följer den sedan i din mobil eller IPAD. Appen har fyra olika typer av vandringar, vilket gör att en kreativ person kan skapa lärandemiljöer i alla skolans ämne. Du behöver en devise med GPS-funktionen påslagen, men ingen datatrafik</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">På Fäladsgården har vi redan använt Fotspor på olika sätt både med elever och personal. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Det finns fyra olika typer av Fotsporvandringar. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Natursti: perfekt vandring då eleverna måste läsa kartan och ta sig till olika platser i rätt ordning. Först när du står på din post du har letat upp, så aktiveras nästa post på kartan.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Skattejakt: I denna vandring ger du elever ledtrådar som de ska hitta. Det är först när de hittat rätt som posten aktiveras. Jag gjorde en runda med hjälp av en bok Mördarens apa, och hittade ställen i Lund som jag kopplade ihop med platser i boken.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Åpne Poster är en fiktiv vandring i klassrummet. Man kan då lära sig att hitta i Paris eller London. Alla poster är synliga och läraren lägger passande ljudfiler/bilder/texter på tex franska eller engelska om olika platser i staden. Sedan gör eleverna en virtuell vandring. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Historisk vandring visar alla poster på kartan, men innehållet i dem kommer inte fram förrän du går till posten.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Jag kan hitta hur många användningsområden som helst, kopplat till de flesta skolämnen.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Svenska: Använd en bok, som du vill få eleverna intresserade av att läsa.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Idrott och hälsa: Orientering där det inte går att hoppa över en kontroll</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Biologi : växter och djur live utomhus</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Historia: Slaget i Lund uppe på St Hans backar och vid Monumentet</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Engelska: Vandringar i engelsktalande städer</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Moderna språk: vandringar i Paris, Berlin, Madrid</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Ja! Är du sugen på att testa så ligger det en runda uppe på Norra Fäladen med start framför St Hans gården. Vandringen heter Lärstig på Norr Öster/väster. Går du den rundan, lär du dig mer om vad som händer på de olika förskolorna och skolorna upp på Norr. Vill du testa att göra en egen, ligger länken till webbsidan här. <a href="https://fotspor.mobi/#/" target="_blank">Fotspor</a></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
Jeanette Rådh</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijsaddJN4GluK4j3JhGHhQevj5oOn6vVlheMjF99dbfCNoIaGBd9UwHhhZ0RKNWd2V_HDFHrDOzS1gbfyhylkt7H4hAUXCIuFucxRWBu8VjmvguDvb2k3uIqd14G4XgXcfp50yAXZil2sy/s1600/Screenshot_20170927-175538.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijsaddJN4GluK4j3JhGHhQevj5oOn6vVlheMjF99dbfCNoIaGBd9UwHhhZ0RKNWd2V_HDFHrDOzS1gbfyhylkt7H4hAUXCIuFucxRWBu8VjmvguDvb2k3uIqd14G4XgXcfp50yAXZil2sy/s320/Screenshot_20170927-175538.png" width="180" /></a></div>
<div>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04224564962162315539noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-43179255640653308062018-03-30T14:12:00.000+02:002018-03-30T14:12:02.240+02:00Med kommunikation i fokus - chattprov i gruppLite av loven ägnas av några av oss till bedömning av elevernas senaste uppgifter. För de elever som ha spanska som språkval i årskurs åtta innebär det att de får sina chattprov kommenterade. Bakgrunden till chattproven är egentligen den aspekt i bedömningsmatrisen som talar om för oss lärare att vi ska bedöma elevernas förmåga att skriftligt interagera på målspråket; en förmåga vi tycker oss lättast överblicka i ett uppspelningsbart chattprov.<br />
<br />
Det är bakgrunden, som sagt, och anledningen till att vi började med chattprov för fem år sedan, men sedan dess har vi fått många andra anledningar att fortsätta. Chattprovet är det prov eleverna ber ska återkomma och som så gott som alla elever beskriver som sitt roligaste prov.<br />
<br />
För att förbereda sig inför provet planerar eleverna i grupp händelser som äger rum kring någon av de traditionella högtiderna i den spansktalande världen. Kanske firar de De dödas dag i Mexico eller går på La Tomatina i Buñol. Händelserna som de kommer fram till i grupp tänker de ut som en typ av pjäs där de alla har olika roller. Dessa roller skriver sedan före- och efterdagbok till högtiderna för att öva sig på att formulera sig kring händelserna. När de kommer till chattprovet gör de det i sina roller och sitter i tvärgrupper. De har då olika typer av händelser att berätta för varandra och kommer därmed igång med sin skriftliga interaktion.<br />
<br />
I nästan alla tvärgrupper upplever vi det som att eleverna hittar trygghet och kommer igång med hjälp av de planerade händelserna under festerna. Ganska ofta glöms de dock bort efter en stund och spontana och roliga diskussioner på spanska uppstår om alltifrån musik- och matsmak till planer för framtiden och beskrivningar av resor. Det är i de ögonblicken proven får vingar och eleverna börjar fnissa och skriva fortare. Språket bär! På riktigt! Det är lika häftigt varje år att se hur tiden rinner iväg för dem under de femtio minuter de har på sig. Innan de sätter sig tror många av eleverna att inte kommer att ha något kvar att skriva om efter fem minuter, men i verkligheten måste nästan alla grupper avbrytas. Förvåningen är alltid stor när man säger att tiden är ute och elevernas egen bedömning är att det har gått en kvart.<br />
<br />
Som lärare i ett kommunikativt ämne är det roligt att se att alla bedömda uppgifter inte måste ske individuellt. När man ska bedöma förmåga att kommunicera är det naturligt att det är just det eleverna får göra. De visar prov på olika typer av färdigheter. Några tar den drivande rollen och frågar och sammanfattar, andra broderar ut och är duktiga på att komma med stödjande kommentarer. Några får mycket stöd av de andras repliker, medan andra kommer med mer självständiga inlägg. Att ett av våra mer populära sätt att visa vad man kan också ger oss lärare tydliga belägg för elevernas språkliga strykor stärker vår vilja att tänka nytt och fundera över alternativ till traditionella redovisningsmetoder.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBmGqGAl6elTiPmC4SyOISDh4vYchwgSKBHdFHT1PPelxMwi6d3_otl20kw0bUTqlVZSQUaKjJ0mohvu5EhFxjCZxsTneIIV3PMUC6FwA_J6-6p3TPPW8_muSGW8iRxJVpTutzlCKaYNI/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2018-03-30+kl.+13.45.23.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBmGqGAl6elTiPmC4SyOISDh4vYchwgSKBHdFHT1PPelxMwi6d3_otl20kw0bUTqlVZSQUaKjJ0mohvu5EhFxjCZxsTneIIV3PMUC6FwA_J6-6p3TPPW8_muSGW8iRxJVpTutzlCKaYNI/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2018-03-30+kl.+13.45.23.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />Annhttp://www.blogger.com/profile/07845199013978216863noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-6366983878208069542018-03-12T17:25:00.001+01:002018-03-15T09:40:47.768+01:00Skola för alla?<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; white-space: pre-wrap;">Jag lyssnade igår på tre korta radioreportage av Katarina Gunnarsson från SR Studio Ett. Temat var kunskapssyn och betygskriterier. Vi pedagoger kan nog alla känna igen problematiken med att konkretisera kunskapskraven. I programmen kommer både utbildningsminister Fridolin, verksamma lärare och forskare och uppgivna föräldrar till tals. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<b id="docs-internal-guid-4df61468-1b05-ec31-e88e-71c1bea4d458" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Här följer ett axplock ur programmen:</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Läraren Isak Skogstad är kritisk till betygsmatriserna. Han menar att de är omöjliga att tolka när det ibland bara skiljer på något ord och de värdeord som används är väldigt abstrakta. Tolkningarna kommer oundvikligen bli olika. Vi får ett likvärdighetsproblem. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Mats Ekholm, professor i pedagogik vid Karlstads universitet, nyanserar bilden av kunskapssynen lite grann och säger att många föräldrar har gått i en skola där vi hade överbetonat värdet av “vetskap”. Idag är det andra förmågor som blivit viktigare. Faktakunskaper är en viktig bas, men för att kunna ta ställning och se samband så behöver man idag kunna göra en orsak-verkan-analys. Kunskapssynen har förändrats rejält över tid och idag ställs helt andra krav på de kunskaper och förmågor vi behöver utrustas med som redskap för att hantera världen. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">En förälder beskriver att hon konstant hjälpt och stöttat sitt barn i olika uppgifter och vid ett tillfälle faktiskt löst situationen genom att göra uppgiften själv. Hon är docent i socialt arbete och har disputerat. Trots sin akademiska bakgrund nådde hon aldrig högre än betyget D på uppgiften hon lämnade in, vilket hon skäms lite över!</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">En annan förälder ger exempel på frågor och uppgifter som deras 12-årige son fick i läxa:</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Resonera om en kvinnas otrohet i en novell utifrån sex olika moralfilosofiska perspektiv.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Hur har magnetism påverkat världsutvecklingen?</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Inta olika perspektiv på hur mediala strukturer är uppbyggda.</span></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnbfpOWSBXmRhSncuDuE7D23acz4QUpDzB3iNg24UZ8aGsoOtyE10gSvJgApj69VdanWyUpnmAC5q6eJ_B0xdEilEFdUPLsG_L66An8D-58NLlYEENh8VZlz1doR_wepARWefuhP30naS6/s1600/ladda+ned.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="275" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnbfpOWSBXmRhSncuDuE7D23acz4QUpDzB3iNg24UZ8aGsoOtyE10gSvJgApj69VdanWyUpnmAC5q6eJ_B0xdEilEFdUPLsG_L66An8D-58NLlYEENh8VZlz1doR_wepARWefuhP30naS6/s400/ladda+ned.jpeg" width="400" /></a></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Ur ett </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">inkluderingsperspektiv</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> är ju bilden som målas upp naturligtvis inte bra. Elever med välutbildade föräldrar har ett försprång då de kan få mer hjälp hemma, medan elever som kanske är nyanlända eller har föräldrar som saknar möjlighet att hjälpa sina barn med skolarbete missgynnas. Det blir inte en likvärdig skola för alla.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Fridolin bekräftar detta när han säger att många läxor skickas hem trots att de inte borde skickas hem.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Jag tänker att vi alla känner igen oss i bilden som beskrivs. Förändring av ett betygssytem är dock inget som sker omedelbart. Fridolin meddelar att det ska tillsättas en utredning om förtydligande av betygskriterierna. Tills dess får vi försöka stötta våra elever så gott vi kan. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Hur ska det gå till undrar vän av ordning?</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Genom att vara tydliga i de uppgifter vi delar ut. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Dela endast ut läxor som är repetition av det vi arbetat med på lektionerna. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Visa elevexempel så eleverna tydligare kan se exempel på lösningar av den uppgift de håller på med. Här ges också möjlighet att diskutera olika kvalitetsnivåer och belysa skillnader i kvalitet.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Kan vi lägga en kolumn bredvid kunskapskraven med en kort text som beskriver ett konkret exempel på en arbetsuppgift där man visar upp respektive krav? </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: transparent; font-variant-east-asian: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline;"><span style="white-space: pre-wrap;">Vill du lyssna till hela reportagen finns de på följande länk: </span></span><a href="http://sverigesradio.se/sida/gruppsida.aspx?programid=1637&grupp=8981&artikel=6900005" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">http://sverigesradio.se/sida/gruppsida.aspx?programid=1637&grupp=8981&artikel=6900005</span></a></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Det kan vara värt 30 minuter!</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">/Andreas H</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-right: 4.29330708661422pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17366237299735417336noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-17664693776685167762018-03-06T21:40:00.001+01:002018-03-06T21:41:36.350+01:00<h2>
Ny lärmiljö i praktiken</h2>
<div>
<br /></div>
<div>
Nu börjar våra elever använda sig av de nya lärmiljöerna. Här i sal 30 där en grupp elever från årskurs åtta får en tillfälligt hemklassrum under tre dagar där de under projektsamarbetet med ESS arbetar med att programmera modeller av protoner som i 96% av ljusets hastighet färdas mot en roterande skiva av wolframsten. </div>
<div>
Skärmarna fungerar både som ljuddämpare, avskärmning och whiteboard. Ståbordet och sittpuffen blir sköna och omväxlande arbetsplatser i ett projekt som innebär arbete nästan uteslutande framför dataskärmen. </div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/03KG2G_nh0PBukKHJnPVrgOLC47KXU3gnm5yV8A474tia2vu5kSn4dERiQg5oUaFTK3mmFgCwgcgGM2JInvwkTcELIMdQ0C9JpP3ksWmUpIROdmBP4WptFRMytrzHf_Bsvt3eT7ovgNI2z3mmSpVAMDE0boiOs3BrWwCw9BrPE7PC7w0dSlhPDyskzAu5eAwm7k3X2AQkyzplK6BnqT9E5AQJysscbTH7qEXHwgYATLMJH1YmzkfbeZVMcerYl3qMC9rgiwtCM-VAFa7c8xBf32W1oiNGrwCV2sMYdu33KL0yZ1XCE2YYv3D-lcGPPR_ylzQXZCwWjWen9dE4TKrE3dJv8mujf7gQ9KmgHJhOyDC2CTZJnb4PKxsCSvVnLjGrTcDuyn_yI7Ng2lof68SXsRhu3AsbGjAWYGb90E8Yy2tFwwUQAdQTSB4S5YjhULBYKpSkDWEnBf3Fof00PTplpBNeurBJhWL0SGDKq9Y7G3OAKHtG95RKNj2fBs_Hz6q7_ZRWcG4LNXHJIuMPBBX1SGx2ewdZQtLJ7nlAoGIHW8-X4PM6yUIa413UubEc71ASV-iYh8ZCX2WmvOnEyQ0VJpdgCa6cNra2Vxn84n8=w570-h759-no" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="759" data-original-width="569" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/03KG2G_nh0PBukKHJnPVrgOLC47KXU3gnm5yV8A474tia2vu5kSn4dERiQg5oUaFTK3mmFgCwgcgGM2JInvwkTcELIMdQ0C9JpP3ksWmUpIROdmBP4WptFRMytrzHf_Bsvt3eT7ovgNI2z3mmSpVAMDE0boiOs3BrWwCw9BrPE7PC7w0dSlhPDyskzAu5eAwm7k3X2AQkyzplK6BnqT9E5AQJysscbTH7qEXHwgYATLMJH1YmzkfbeZVMcerYl3qMC9rgiwtCM-VAFa7c8xBf32W1oiNGrwCV2sMYdu33KL0yZ1XCE2YYv3D-lcGPPR_ylzQXZCwWjWen9dE4TKrE3dJv8mujf7gQ9KmgHJhOyDC2CTZJnb4PKxsCSvVnLjGrTcDuyn_yI7Ng2lof68SXsRhu3AsbGjAWYGb90E8Yy2tFwwUQAdQTSB4S5YjhULBYKpSkDWEnBf3Fof00PTplpBNeurBJhWL0SGDKq9Y7G3OAKHtG95RKNj2fBs_Hz6q7_ZRWcG4LNXHJIuMPBBX1SGx2ewdZQtLJ7nlAoGIHW8-X4PM6yUIa413UubEc71ASV-iYh8ZCX2WmvOnEyQ0VJpdgCa6cNra2Vxn84n8=w570-h759-no" width="239" /></a><a href="https://1.bp.blogspot.com/fI4uTTAQEmfy39QhYgBgElc5ALcHNbBIHsKtuVrA-mvGwCvVduq24ALvfH85HufCBfe5nrjjrOkzsmbsLLW9Lx33p2n6dq-gW4sthg_zsFZn9f5fb6jb-QRO42TDifFLubKLaAz70O6TBMoMZB07Ci0ZwOV-djUSdDg8jZ5-A07vI5S45KVUQr9s6zImbuDGQO7lmXSAyUryG9JFCQaz_iY_AP1pBNGA_XhGlxKwAN9E_u9PrYIPF92FFVGhTjdqYqaSrLtm2gBBIYHwZRnQDc8Ra4h3Z_TGqH-LO-0GSPvFnAtg47h6Oxk-mfEMdrNYkEwKOWEdyukbOcWznC_OqSu3SS_b1ISddH1ZvGHsG15xOmNCn24d1lEk9RvoztcZ1vznvFnON8uVPZ4Mug7mA6cxGVoQwUtCW6ZAH1McKXcmjLBAw9uO5fBi4pRUuVUjgtmmIPCgplwZiCunh3017xMszXeoilCyEBlIG_JX4IPCZSeXQAnkeh9X-YU5DsTzM-1nsfIvgfAd-PmYraGGtV5ZytNTiKu0bR7ne-NJuLW9Es9EJv1P5Jf4C8dU6KGVAC6xvQujObfYohRtEvFaBOdoYa_RU6UYCPoyk9dE=w612-h759-no" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="758" data-original-width="611" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/fI4uTTAQEmfy39QhYgBgElc5ALcHNbBIHsKtuVrA-mvGwCvVduq24ALvfH85HufCBfe5nrjjrOkzsmbsLLW9Lx33p2n6dq-gW4sthg_zsFZn9f5fb6jb-QRO42TDifFLubKLaAz70O6TBMoMZB07Ci0ZwOV-djUSdDg8jZ5-A07vI5S45KVUQr9s6zImbuDGQO7lmXSAyUryG9JFCQaz_iY_AP1pBNGA_XhGlxKwAN9E_u9PrYIPF92FFVGhTjdqYqaSrLtm2gBBIYHwZRnQDc8Ra4h3Z_TGqH-LO-0GSPvFnAtg47h6Oxk-mfEMdrNYkEwKOWEdyukbOcWznC_OqSu3SS_b1ISddH1ZvGHsG15xOmNCn24d1lEk9RvoztcZ1vznvFnON8uVPZ4Mug7mA6cxGVoQwUtCW6ZAH1McKXcmjLBAw9uO5fBi4pRUuVUjgtmmIPCgplwZiCunh3017xMszXeoilCyEBlIG_JX4IPCZSeXQAnkeh9X-YU5DsTzM-1nsfIvgfAd-PmYraGGtV5ZytNTiKu0bR7ne-NJuLW9Es9EJv1P5Jf4C8dU6KGVAC6xvQujObfYohRtEvFaBOdoYa_RU6UYCPoyk9dE=w612-h759-no" width="257" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/nLRixY6tmv1PhxeK8JJ_ob4j0757EpR-6DHg_kPwx_M-1s_hYDrPh06zd4dbVQUKw27QOIs2iPnQs2vNvFs_cFwBiwQT1itk5hM3Fb9oxMF8kYOwL2QCTpLS-XJbHIdO1611GStSshgrrm0l2tz-XomQ3fkGG_HemRK5jPG9lscaRPV-gvtPqcMMtyFucDgV3jI4IbdnGWherfL4u3-Xhl25wd7n734K_NMkXehG0g8YbK44jYtExQONnHbf4DdSmwM22SNYUsopoouJlzWA0rcLGcBXEV6J3J0W05ZvTIolwfEpn1Rx3PW-UdHhWvkdTsCQxu5J9NKRtKENgeV_bGGjyqQ5MXn0YBwKBCWwa2Dln_hhzhRC8Ox-jFF47bcI7fMPf_dEgZWXJNknRY9e8dZIPREVemwZ7rg-McmVprHvJ2oQR62uegpyFpNaV-X-MVThbS9CBT7eZfqixCpN40NCFh7_xQm-ZCy2OWGtYJqzC261QvjMhh1-MpPnSiFBj3vwK_b2ZUHIjDPW3Ql8wtriwu6ub2errHCg_vLRj8oQbfxBdaxQFGWw4Zkl_WasbWSyoHdGUga-NRQDPVOKguc-fmc96Wxj4T1a_S75=w570-h759-no" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="759" data-original-width="569" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/nLRixY6tmv1PhxeK8JJ_ob4j0757EpR-6DHg_kPwx_M-1s_hYDrPh06zd4dbVQUKw27QOIs2iPnQs2vNvFs_cFwBiwQT1itk5hM3Fb9oxMF8kYOwL2QCTpLS-XJbHIdO1611GStSshgrrm0l2tz-XomQ3fkGG_HemRK5jPG9lscaRPV-gvtPqcMMtyFucDgV3jI4IbdnGWherfL4u3-Xhl25wd7n734K_NMkXehG0g8YbK44jYtExQONnHbf4DdSmwM22SNYUsopoouJlzWA0rcLGcBXEV6J3J0W05ZvTIolwfEpn1Rx3PW-UdHhWvkdTsCQxu5J9NKRtKENgeV_bGGjyqQ5MXn0YBwKBCWwa2Dln_hhzhRC8Ox-jFF47bcI7fMPf_dEgZWXJNknRY9e8dZIPREVemwZ7rg-McmVprHvJ2oQR62uegpyFpNaV-X-MVThbS9CBT7eZfqixCpN40NCFh7_xQm-ZCy2OWGtYJqzC261QvjMhh1-MpPnSiFBj3vwK_b2ZUHIjDPW3Ql8wtriwu6ub2errHCg_vLRj8oQbfxBdaxQFGWw4Zkl_WasbWSyoHdGUga-NRQDPVOKguc-fmc96Wxj4T1a_S75=w570-h759-no" width="239" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<a aria-label="Foto – Stående – 6 mars 2018 13:11:00" class="p137Zd" href="https://photos.google.com/u/1/photo/AF1QipO-btiLvYY4dj3IFDis07V87oaQRToZDuh399LS" jsaction="click:eQuaEb;focus:AHmuwe; blur:O22p3e;" tabindex="0"></a><br />
<div class="RY3tic" data-latest-bg="https://lh3.googleusercontent.com/Hy71T8V-iJwviAzWFzPDkGqrdZfatTS26dE5y8hvQWo_1NmAagzM-zHzRWyi6gcqlRCbV_rgQHqKxu0Pcjhujna8UTbiyybK9yayRWO4zb5Y3KTU-qkzrlVR2XUJeJSfPJIPb6FuLn5vR5pWYOMhyKN48uJaa_i2Ki7_G2M82HolqZk25LEvW6k4JTqKyAE2gm6kqCkTNJN-wRGYpjzZkIC1_3S0dCc7kwv_Raoi5omOKq5eqRIMZaUbjO7bXLwF5Q7yttP7VGVmBWD1nQt31QOL-fWEQrTEElzaMOpTzNxyBZacMqByIGhnF8m6WRSFL08iYvW_Lj3I0GOdjtEEdnG0QK5SZkMbzshKuaG3jzJ_sYOltH5_lm1KlxX02QgC-7ElHS19WFXMRJ08JFzgeJQfyHNq0_7Iang3_ovbAJmwIv8p1Lu8q-OSrSWwBMCXBKC6_xLSY5c26wp9R_jcYMv_Oy3X5iW03-mhHsHMxZ77hHGuliNdPrBeqWEXDUCzZyOa3KzpX-oYVtldJ7hpgzkEJD86Dgw5FMA9YHI5F_PlFgm_9MbUYsTNFKCINh1-4zmERZeQX7XtXfM1RYrT73cnbepYYT8rdaU1T4ef=w175-h233-no" style="background-image: url("https://lh3.googleusercontent.com/Hy71T8V-iJwviAzWFzPDkGqrdZfatTS26dE5y8hvQWo_1NmAagzM-zHzRWyi6gcqlRCbV_rgQHqKxu0Pcjhujna8UTbiyybK9yayRWO4zb5Y3KTU-qkzrlVR2XUJeJSfPJIPb6FuLn5vR5pWYOMhyKN48uJaa_i2Ki7_G2M82HolqZk25LEvW6k4JTqKyAE2gm6kqCkTNJN-wRGYpjzZkIC1_3S0dCc7kwv_Raoi5omOKq5eqRIMZaUbjO7bXLwF5Q7yttP7VGVmBWD1nQt31QOL-fWEQrTEElzaMOpTzNxyBZacMqByIGhnF8m6WRSFL08iYvW_Lj3I0GOdjtEEdnG0QK5SZkMbzshKuaG3jzJ_sYOltH5_lm1KlxX02QgC-7ElHS19WFXMRJ08JFzgeJQfyHNq0_7Iang3_ovbAJmwIv8p1Lu8q-OSrSWwBMCXBKC6_xLSY5c26wp9R_jcYMv_Oy3X5iW03-mhHsHMxZ77hHGuliNdPrBeqWEXDUCzZyOa3KzpX-oYVtldJ7hpgzkEJD86Dgw5FMA9YHI5F_PlFgm_9MbUYsTNFKCINh1-4zmERZeQX7XtXfM1RYrT73cnbepYYT8rdaU1T4ef=w175-h233-no"); opacity: 1;">
<div aria-hidden="true" class="eGiHwc">
</div>
<div aria-hidden="true" class="KYCEmd">
</div>
</div>
<a aria-label="Foto – Stående – 6 mars 2018 13:11:00" class="p137Zd" href="https://photos.google.com/u/1/photo/AF1QipO-btiLvYY4dj3IFDis07V87oaQRToZDuh399LS" jsaction="click:eQuaEb;focus:AHmuwe; blur:O22p3e;" tabindex="0">
</a>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-53162691996858059382018-02-08T09:13:00.004+01:002018-02-08T09:13:38.376+01:00Vad gör mediet med våra tankar?
<style type="text/css">
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.0px 'Helvetica Neue'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000}
p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.0px 'Helvetica Neue'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000; min-height: 12.0px}
span.s1 {font-kerning: none}
</style>
<br />
<div class="p1">
<span class="s1">Just nu på Fäladsgården bekantar sig alla våra nior med den svenska litteraturhistorien på olika sätt. Vi pratar om ett antal välkända svenska författare och läser texter som de skrivit. Vi tittar på genrer, rimställningar och symboler i texterna. Allra mest pratar vi emellertid om tiden som författarens levde i och hur det påverkar vad de skrev och hur de skrev. Genom att prata om levnadsförhållanden från 1700-talet och framåt och hur de påverkar sättet att tänka får många elever många aha-upplevelser. Vi funderar på hurdant Sverige var när det var ett land som många människor utvandrade ifrån, vi tänker på vad det gör med ett samhälle när det är tillåtet med våldtäkt inom äktenskapet, och vi funderar på hur det påverkar ens tankar att leva under något av Världskrigen.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div class="p2">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p1">
<span class="s1">Arbetet med litteraturhistorien ska avslutas med ett prov där eleverna får texter av de olika författarna och med hjälp av språket, genren och innehållet i texten ska gissa sig till vem som kan ha skrivit texten. Motiveringen är i sammanhanget naturligtvis viktigare är namnet på författaren.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div class="p2">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p1">
<span class="s1">Innan vi har kommit så långt ska eleverna lämna in en film av ”draw-my-life”- typ. Eleverna ska tänka sig in i huvudet på någon av de kända litterära karaktärer som finns bland författarnas alster. Filmen är ett berättande i första person och sättet att berätta historien är hämtat från deras egen medieverklighet. Bland de you-tubers som har många följare är det mycket vanligt att presentera sig själv och sitt liv genom att bjuda på en ritad berättelse för att förklara var man befinner sig i livet.<span class="Apple-converted-space"> </span>Formen är alltså mer välbekant för dem än för många i en äldre generation, och för många är det ett självklart sätt att återberätta ett liv.</span></div>
<br /><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8UuDYY8wKdWFJdBPExlabdq4DI6yipy8GZNF7ybEWsC1bi5_Y1gmddeydIB7xRAtWJHwRlaiZ_JYeO_yIrq67S7qEoXsI8GpXNV99U3ZLxXkJF4gRUh6OsfsmaBoVEI8h5yexMQE9REM/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2018-02-08+kl.+09.12.10.png" imageanchor="1"><img border="0" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8UuDYY8wKdWFJdBPExlabdq4DI6yipy8GZNF7ybEWsC1bi5_Y1gmddeydIB7xRAtWJHwRlaiZ_JYeO_yIrq67S7qEoXsI8GpXNV99U3ZLxXkJF4gRUh6OsfsmaBoVEI8h5yexMQE9REM/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2018-02-08+kl.+09.12.10.png" width="320" /></a><br />
<br />
<style type="text/css">
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.0px 'Helvetica Neue'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000}
p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.0px 'Helvetica Neue'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000; min-height: 12.0px}
span.s1 {font-kerning: none}
</style>
<br />
<div class="p1">
<span class="s1">När de karaktärerna man ska berätta om har levt i en annan tid och verklighet, med andra tankemönster och möjligheter att förmedla sina tankar och känslor, uppstår intressanta tankar kring hur tankesätt påverkas av ens möjligheter att förmedla dem. Krockarna mellan tiden vi lever i nu med dess stora omfång av kanaler ut i världen och den mer begränsade värld de litterära karaktärerna levde i blir tydliga. Frågor om hur de hade berättat om sig själva inför en stor publik uppstår och sällan blir det så tydligt som då att det historiska och kulturella sammanhanget påverkar det som skrivs och tänks.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div class="p2">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p1">
<span class="s1">Att några av de författare som har påverkat hur vi ser på tiden de levde i är något som är viktigt att fundera kring. Än viktigare är det naturligtvis att inse att den litteraturhistoria och de sammanhang vi diskuterar inte är något som bara hör till en enskild epok eller ett avslutat skede. Hur och vad vi tänker är avhängigt de informationskanaler vi väljer. I en tid när alltfler inte bara konsumerar olika typer av media utan också deltar som producenter blir diskussionen om demokrati och källkritik viktigare än någonsin.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div class="p2">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p1">
<span class="s1">Det är mycket spännande att få var med om fusionen mellan ett äldre innehåll och en nyare form, och ett privilegium att själv tvingas till att fundera över de riktigt stora frågorna kring sin egen verklighetsuppfattning, identitet och utveckling.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<br />Annhttp://www.blogger.com/profile/07845199013978216863noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-9002363308015966462018-02-07T21:47:00.001+01:002018-02-07T22:05:31.788+01:00Lathund för internationella digitala samarbeten<br /><br /><h2>
Lathund för internationella digitala samarbeten</h2>
Engagemanget bland elever är alltid större när vi möter riktiga mottagare. Detta är något alla lärare på Fäladsgården strävar efter. Är du intresserad av att starta internationella samarbeten, så kommer här en väl utprovad arbetsmetod baserad på forskning i digitala möten.<div>
<h3>
Lathund för digitala möten</h3>
I planeringsfasen bör man som lärare tänka på att dela upp arbetet i två olika delar;<br />
<br />En asynkron del; dvs uppgifter man gör i klassen när det passar, samt en synkron del; dvs uppgifter vi gör tillsammans med vår vänklass vid samma tidpunkt. Dessa två olika typer av möten behöver planeras väl för att fungera optimalt. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
I DIDLE-projektet, som beskrivs i tidigare blogginlägg, har vi hittat en välfungerande arbetsmodell. </div>
<div>
Steg 1-3 har fokus på att eleverna lär känna varandra. <b>Detta arbete sker helt asynkront</b>. <br /><br /><ol>
<li>Eleverna spelar in små korta filmer där de presenterar sig, berättar om en svensk kändis samt vad de känner till om sin vänklass land, språk och kultur. De får samma material av sin vänklass. </li>
<li>Nästa steg talar de in tungvrickare och skickar till varandra. Dessa frambringade många spontana skratt när Fäladsgårdens elever lyssnade och testade: Prova själv! Fem flade flødeboller på et fladt flødebolle-fad eller Ibsens ripsbusker og andre buskevekster.</li>
<li>Efter det ska de lära känna varandras städer. Eleverna använder GPS-appen Fotspor för att göra geografiska rundor till varandra. Fäladsgårdens elever gick runt i centrala Lund och lärde sig bland annat att Vita Huset i Washington D.C är en förebild för Universitetshuset i Lundagård, och detta lärde de sig av de norska eleverna på norska.</li>
</ol>
<b>Nu är det dags för ett första synkront möte.</b></div>
<div>
Mötet blir spännande och samtalen flyter på mycket bättre efter att de har sett varandras presentationer, kändisar, städer och lyssnat på varandras språk. <br /><br /><b>Nu till nästa del i arbetet, som sker asynkront. Här är litteraturen i fokus.</b>Vi väljer en roman som finns på båda ländernas språk och läser romanen eller ett utdrag av den. Ibland tittar vi närmare på varandras språk i ett kapitel, ibland är det inte aktuellt. <br /><br />När boken är utläst väljer elevernas en karaktär i boken och börjar skriva sin egen berättelse ur sin karaktärs perspektiv. Detta är en mycket populär genre bland ungdomar sk. fanfiction. Eleverna skriver och delar sina texter i google dokument.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
När deras fanfiction-berättelser är färdigskrivna, så delar eleverna sina fanfiction-texter med sin vängrupp i det andra landet och de börjar läsa varandras berättelser. Att läsa på ett annat språk är svårt, men de känner väl till historien och har själv skrivit en egen fanfiction, så med hjälp och stöd av varandra, så tar de sig igenom textmassan.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUTvs-WIGeyZpXWsfTvkQCqkJfrJG0B8PCSnojTQTLINh8VXgt8JX92GO0QXOWkfkdalQVBFYVWMeRHl8Dkvn6GR133QbAHEM1D1AtxH6yWk0EvaZweiW3WQIyCA7HKvzKMWSEbdAo4acG/s1600/Bild+pa%25CC%258A+Fanfiction.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUTvs-WIGeyZpXWsfTvkQCqkJfrJG0B8PCSnojTQTLINh8VXgt8JX92GO0QXOWkfkdalQVBFYVWMeRHl8Dkvn6GR133QbAHEM1D1AtxH6yWk0EvaZweiW3WQIyCA7HKvzKMWSEbdAo4acG/s320/Bild+pa%25CC%258A+Fanfiction.jpg" width="240" /></a></div>
</div>
<div>
<b>Nu är det dags för det andra synkrona mötet</b></div>
<div>
En elev är redaktör och en annan sekreterare i varje land. Via chatten på google dokument, , Snapchat och appear.in diskuterar de fram vilka delar de vill behålla och vilka de vill stryka och skriver sedan ihop sina texter till en ny helhet. Imponerande färdighet! I detta möte blir det mycket fokus på ord och formuleringar, för att det finns ett behov av detta. <br />När ni har kommit så här långt i ert internationella samarbete har eleverna redan lagt till varandra på Snapchat och Instagram och fortsätter sin konversation där. <br /><br /><br />Jeanette Rådh<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04224564962162315539noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-2039482612284896592018-02-07T17:29:00.002+01:002018-02-07T17:59:03.323+01:00Internationellt samarbete med digitala verktyg<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">DIDLE</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Årskurs 7 på Fäladsgården deltar i ett digitalt projekt DIDLE, som står för Development of Innovative Digital Learnings solutions for transnational language and culture education.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Vi rustar våra elever för framtiden och lär dem att kommunicera professionellt via digitala hjälpmedel. Språkprojektet är ett Erasmusprojekt och Fäladsgårdens elever har under två år samarbetat med elever i Danmark och Norge samt forskare på högskolan i Vestlandet i Norge och </span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Norden i skolan, en digital plattform för nordiska språk. Projektgruppen har tagit fram och kontinuerligt reviderat olika steg i en kommunikationsmodell för att optimera samtalen mellan elever som inte känner varandra och inte pratar samma språk.</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRF4FuLMd6gjr7L4-DhUEJv0uMmPOh0bfz-CDe1rGJYN14Dnnrsow2gls3pTNPm_7HyKr7-or3m16em1z71RkBrQnh6tSeMn-jCeN3BG4wTZcai2R0uFfA0rOgWbt0GA5rTUp4ph2cwrQi/s1600/IMG_20171005_124405.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRF4FuLMd6gjr7L4-DhUEJv0uMmPOh0bfz-CDe1rGJYN14Dnnrsow2gls3pTNPm_7HyKr7-or3m16em1z71RkBrQnh6tSeMn-jCeN3BG4wTZcai2R0uFfA0rOgWbt0GA5rTUp4ph2cwrQi/s200/IMG_20171005_124405.jpg" width="200" /></span></a><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Vi har provat olika digitala verktyg under två år och fastnat för ett verktyg Appeair.in. Appear.in är ett norskt verktyg där du kan chatta med fyra olika personer samtidigt. Du, som lärare, behöver inte ordna med inloggningar till alla elever utan skapar en länk och ger den till de personer som ska prata med varandra. Appear.in håller hög kvalitet både ljud- och bildmässigt. Du kan ansluta dig direkt i webbläsaren eller i appen. </span></span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhZUwT2hL61s33zf-tgfNzQzusmpKd7eU0BsRi1_uHEIsZysQ8v8YojU13biNQylTOpDEA9rdJ-OGOIvW3Ubez54J0v8Aw8VK7831fMgS1yhvhiUPpb6svgBlyjaJOlErNDs87q-XJhxv1/s1600/IMG_20180124_112307.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhZUwT2hL61s33zf-tgfNzQzusmpKd7eU0BsRi1_uHEIsZysQ8v8YojU13biNQylTOpDEA9rdJ-OGOIvW3Ubez54J0v8Aw8VK7831fMgS1yhvhiUPpb6svgBlyjaJOlErNDs87q-XJhxv1/s200/IMG_20180124_112307.jpg" width="150" /></span></a><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Vi har haft många goda skratt under resans gång för trots att vi arbetar med digital natives, våra ungdomar, så behöver de mycket stöd i en digital kommunikationssituation. Som lärare är man oftast för upptagen i klassrummet för att ha tid att fördjupa sig i hur elevernas chattkommunikation ser ut. I DIDLE-projektet har jag haft 2-4 forskare i klassrummet som har studerat elevernas synkrona videochattmöten. De har suttit ner hos elever och lyssnat på hela deras samtal. Deras iakttagelser och våra samtal under projektet har lett till ett bättre arbetssätt för eleverna i synkrona chattsituationer. I början av projektet kände sig eleverna osäkra i sina digitala möten, och deras möten blev mycket korta. I förra veckan fick två elever erfara att ett möte på Appear.in bara kan hålla på i 20 minuter, sedan tar mötestiden slut. Eleverna addade varandra snabbt på Snapchat och fortsatte sin kommunikation där efter lektionen.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">I nästa blogginlägg ska jag berätta mer vad vi har arbetat med i våra internationella samarbeten.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Jeanette Rådh</span></div>
<br />
<div>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04224564962162315539noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-69240380133612085792018-02-05T14:44:00.002+01:002018-02-05T14:45:21.320+01:00Nya lärmiljöer...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgd43LbH7CO8VMs-IdyS_i3SKPpfVjeVvfWQwRMjfBK99KkjCt-ixDpO7PCGTGErr1Om6gtn_0ktHj8CdWojxDQ7sQvcbdBdT1zbwRJDjs2Bi43-Oxj3csKG4bzS5cFo2EIZCHxSmqFndI/s1600/klassrum+1.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgd43LbH7CO8VMs-IdyS_i3SKPpfVjeVvfWQwRMjfBK99KkjCt-ixDpO7PCGTGErr1Om6gtn_0ktHj8CdWojxDQ7sQvcbdBdT1zbwRJDjs2Bi43-Oxj3csKG4bzS5cFo2EIZCHxSmqFndI/s320/klassrum+1.JPG" width="320" /></a></div>
<span id="docs-internal-guid-02a26cf1-6628-3bbc-1688-d08681f6990c"><span style="font-family: "arial"; font-size: 11pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Efter en lång tids planering och teoretiskt diskuterande, poddande och inspirationssökande har vi nu äntligen fått möjlighet att konkretisera några av våra idéer och började denna termin med att inreda 2 nya klassrum samt ett grupprum. </span></span><span style="font-family: "arial"; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Vi har även köpt in en del material och möbler som vi placerat ut i andra salar. Vi ville för allas skull få känslan av förändring och att det sker på riktigt så därför fokuserade vi på dessa salar. </span><span style="text-align: center;"> </span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilebKYlbLOF-LMB0FWwyegoOSfFRdQI0-JIVfhqSe_JaLpLwdvN_kRCN98ehdtxAuuTaiXFDzXqqfTzjMURsQb6jzyfeuyZjaba245jQ1hEeFtAOdBtCsrt98Ui2waggqGh4JVtS2LVI0/s1600/grupprum+1.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilebKYlbLOF-LMB0FWwyegoOSfFRdQI0-JIVfhqSe_JaLpLwdvN_kRCN98ehdtxAuuTaiXFDzXqqfTzjMURsQb6jzyfeuyZjaba245jQ1hEeFtAOdBtCsrt98Ui2waggqGh4JVtS2LVI0/s320/grupprum+1.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">De målades om strax innan jul och är nu nyinredda. Känslan av förändring speciellt i den sal där vi bytte ut de traditionella bänkarna till runda bord och trots drygt 30 sittplatser för eleverna skapas en känsla av rymd och hemtrevnad. Det är en fin och härlig känsla att få skapa förutsättningar för den kreativa lärmiljö vi strävar efter och det är inspirerande och kul att höra elevernas och lärarnas positiva tillrop och att det faktiskt gör stor skillnad hur salarna ser ut. En annan viktig aspekt som blir tydlig i samtalet med elever är att de känner sig sedda och ompysslade på ett sätt som också bidrar till en större trivsel i skolan.</span>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-57421826185731479712017-11-01T18:56:00.001+01:002017-11-01T18:58:44.868+01:00CanSat - En satellit på burk<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Var på en riktigt bra tvådagars kurs som skulle resultera i en burk med sensorer som kan kastas ner från ett högt hus eller släppas från en ballong eller drönare. All data från burken skall loggas i realtid på datorn så kommunikation mellan burk och dator måste lösas.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br class="kix-line-break" /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kursen hölls av personer från NAROM som är ett norskt utbildningsställe för rymden. De håller också i det nordiska samarbetet för projektet CanSat som är en Europeisk tävling för högstadie, gymnasieelever i Europa. Kursen var helt avgiftsfri och hölls på Tom Tits i Södertälje. Vilket inspirerande ställe att ha en sådan kurs på.</span></div>
<b id="docs-internal-guid-b67c1b7c-78b9-4ae5-8653-9c6fdc7b610b" style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi fick löda på motstånd, kondensatorer, olika sensorer och ett kommunikations chip på ett kort som sedan kan sättas ovanpå ett vanligt Arduinokort. Arduinokortet behöver sedan programmeras för att kunna få mätdata från sensorer och sedan kunna skicka detta vidare till datorn för analys.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><img alt="Skärmavbild 2017-11-01 kl. 18.35.21.png" height="326" src="https://lh4.googleusercontent.com/o3LfYZlRXrPdkrWweoo7RIJljnk8JswA4oXctRSus1ActMMPf_OlfIex0hPhEYNk7BQWLX6q0kvouGr2zTpQ6BB6aRmMYjRMmFUaKQ-8LulyrJYhD1Z4ywK5e5puBH1mCjxQtLY7" style="-webkit-transform: rotate(0.00rad); border: none; transform: rotate(0.00rad);" width="403" /></span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Allt detta gick bra och var riktigt roligt. Visst uppstår många problem men det löses efterhand. </span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><img alt="Skärmavbild 2017-11-01 kl. 18.35.02.png" height="267" src="https://lh5.googleusercontent.com/kcLf7DFatCY79GnkbmdduJckNfDc0upy-7xPchD_pmg-L7-gml0k1npamN-qRHjRxTWG7SI7fGiNTHR7SsJWdlI7U-699ZthikYAFc6JZmfMP0LivtdT_vCiHhce0R9u212x5tTO" style="border: none; transform: rotate(0rad);" width="400" /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Här en stolt byggare av burksatelliten som straxt skall kastas ut från fjärde våningen!</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kursen kombinerar både det praktiska byggandet med programmeringen av Arduino kortet. Men vad skall man mer kunna göra?</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">På det här sättet kan man själv tillverka olika sensorer som man kan använda sig av i olika skolämnen.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Genom att använda en höjdmätare kan man få fallhastighet i fysiken. Kombinera olika värden som man senare skall analysera som exempel temperatur kopplat till solljus. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Väderstation som lägger ut värden på internet! Mätningar av luftens gaser beroende på vilka sensorer man har.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Mäta avstånd mellan två stationer genom att använda sig av en accelerometer för att åka sträckan med tåg. Detta kräver mer matematik och passar bra som utmanande uppgift i gymnasiet.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Genom att kortet bara kan hantera ettor och nollor så är det perfekt att introducera det binära talsystemet och då likheter och skillnader mot vårt vanliga decimala talsystem.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Det skulle vara roligt att få en grupp elever att samarbeta i ett bygge av en sådan här burksatellit och sedan få möjlighet att vara med i tävlingen. Då får gruppen åka till Norge för att mäta sin burk mot andra i norden. Har man en bra burk så kan man sedan få åka ut till något annat land och tävla mot europeiska lag. Men det viktigaste är ändå gruppen som måste samarbeta i planering, bygge, testningar och programmering för att få en så bra burk som möjlig.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Mycket nöjd kursdeltagare</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Anders</span></div>
<div>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-20586522830302115362017-11-01T18:19:00.000+01:002017-11-01T18:19:07.169+01:00Skolforum 2017 i Stockholm<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">När jag ändå skulle upp till Södertälje på en teknik kurs så passade jag på att gå en dag till Skolforum i Stockholm.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Mässan var inte så stor som den brukade vara tidigare och inte heller så många utställare. Antar att SETT Syd har tagit en del utställare som var samtidigt i tiden fast i Malmö. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">De två föreläsningarna som jag gick på var desto bättre! </span></div>
<b id="docs-internal-guid-ecd33c96-7897-01b1-25cf-a06f7c18246b" style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Först ut var Mikael Tymald som berättade och visade hur han introducerar programmering i matematiken och hur man kan göra gemensama projekt med andra ämnen.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tanken är att man skall ganska snabbt göra ett spel och där kommer man att behöva kunskaper i koordinatsystem för att placera ut de bilder som skall finnas med i spelet. För att kunna räkna ut avstånd mellan olika bilder behövs kunskap om Pythagoras sats. För att kunna spela spelet behövs ju en handkontroll och den gör man sjäv i tekniken och använder ett MakeyMakey kort. Här kan även bilden komma in för design av handkontrollen. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Så tänket var att använd programmeringen från matematiken som hjälp i andra ämnen. Finns det uppgifter som behöver lösas i NO eller SO så be matematiken om hjälp för beräkningar eller simuleringar. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Han har även gett ut en bok som förklarar hur man gör och har en webbsida där all programmering sker så kan kan göra detta på vilken device som helst. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">En del av pedagogiken är att inte visa för mycket så att eleverna behöver hjälpa varandra och att han visar upp kod och program som eleverna i gruppen har gjort för att diskutera olika lösningar av programmeringsproblem.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Nästa var Patrik Gustavsson som pratade om hur man får bra klassrumsdiskussioner genom att använda rika problem och någon form av mentometerknappar.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Genom att först ställa en fråga som eleverna enskilt skall ta ställning till för att sedan låta eleverna diskutera detta i små grupper där alla skall kunna föra gruppens talan och sedan ha en klassrumsdiskussion. Han har forskat på hur man tar fram bra frågeställningar för diskussionen samt att titta på olika sätt att ställa frågorna på. Bra är om det finns flera giltiga alternativ till frågan och att eleven måste själv motivera varför den valt sitt alternativ. Jämför med Magnus och Brasse där en skall bort. Genom att ha dessa alternativ så får man automatiskt en matematisk diskussion inom olika begrepp i ämnet.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Här finns en förbättringspotential för de digitala läroböckerna att inte bara ha frågor och svar utan en uppsättning av dessa frågor som läraren ha tillgång till och kan ta fram vid behov.</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Detta är något som jag tycker att vi kan hjälpas åt på skolan och utveckla.</span></div>
Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-6387771161633441432017-08-29T17:56:00.000+02:002017-08-29T17:56:38.353+02:00Alla våra språkLäsåret 2017/2018 tar Fäladsgårdens engelsklärare, i samarbete med Engelska institutionen vid Lunds Universitet, steget in i ett forskningsprojekt med titeln "Flerspråkiga praktiker- en resurs i engelskundervisningen?". Bakgrunden är kort att vi kanske ska utmana våra traditioner och föreställningar om hur vi kommunicerar med eleverna på våra lektioner och hur språket används i våra läromedel och övrigt material. Nästan uteslutande använder vi svenska när engelskan inte räcker till. Helt naturligt när våra lärare till övervägande del talar just svenska. Men kan det vara så att våra elever med andra modersmål missgynnas av denna praktik och hur kan man utnyttja flerspråkigheten bättre?<br />
<br />
På Fäladsgården talas omkring 25 olika språk och det är det som gör vår skola intressant för forskarna. Det som gör det hela extra intressant är att projektet anknyter till vårt arbete för att inkludera alla elever.<br />
<br />
Vi har även noterat att när det gäller resultaten på nationella proven i både årskurs 6 och 9 så kan man se ett visst samband mellan elevernas modersmål och deras resultat på nationella proven i engelska. <br />
Förhoppningsvis kan vi genom deltagandet i projektet få nya kunskaper och metoder för att ytterligare stärka inkluderingen och undervisningen så vi kan lyfta de elever som kämpar med språket. Lärdomarna från projektet kommer att bli användbara för lärare även i moderna språk.<br />
<br />
Om du vill läsa mer om forskningsprojektet hittar du ytterligare information <a href="http://portal.research.lu.se/portal/sv/projects/multilingual-spaces-language-practices-in-english-classrooms(532afa47-7553-468f-90c5-13e98f7f8297).html#Översikt" target="_blank">här</a>.<br />
<br />
/AndreasAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/17366237299735417336noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-72987235586084385532017-08-18T17:49:00.000+02:002017-08-18T17:53:31.115+02:00Teknikkonferens hos Teknikföretagen<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vad vet elever om tekniska yrken?</span></div>
<b id="docs-internal-guid-430ac145-f601-b259-2be2-3857d0449257" style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Teknikföretagens arbetsgivarorganisation är arrangör för denna konferens med syfte att inspirera lärare att möta framtidens utmaningar och kompetensbehov. VD Amelie von Zweigberg talar om skiftet från att företag helt på egen hand tagit fram en produkt till att man numera samarbetar om olika delar i en produkt. I en globaliserad värld är kreativiteten Sveriges styrka.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Den snabba digitaliseringen är en av de största utmaningar att möta. Alla jobb kommer att kräva digitala verktyg i någon form, alla behöver inte kunna allt i den digitala tekniken men alla behöver känna sig bekväma med den.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Hur möter vi då upp det stora och relativt nya kompetensbehov som finns och hur ska skolan arbeta för att bidra till detta? Det finns en stor efterfrågan på både kvalificerade yrkesarbetare och på ingenjörer och andra med akademisk utbildning. Alla kommer att behövas och ändå är antalet sökande till tekniska utbildningar lågt, såväl till yrkesförberedande som till högskoleförberedande. Undersökningar visar att barn och ungdomar känner till ganska få yrken, de flesta elevgrupper lyckas nämna runt 20 yrken (10-åringar) och frågar man 19-åringar kommer de inte mycket högre (23 st). Vi ställde samma fråga till våra elever i åk 7 och fick ungefär samma antal. Kunskaper om yrken måste bli bättre och elevers (och vuxnas) föreställningar om yrken inom industrin måste utmanas.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Zweigberg nämner också att underhållsyrken ofta har låg status trots goda villkor som frihet att utforma sin egen arbetssituation samt goda villkor ekonomiskt.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tjejer och teknik</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Det är också tydligt att det fortsatt är få tjejer som väljer tekniska utbildningar. Andelen kvinnor i teknikföretag ökade under 1900-talet men man ser ingen ökning de senaste 20 åren. Tittar man på på gymnasievalen ser man att tjejer gärna väljer naturvetenskapligt program som är helt och hållet högskoleförberedande och brett medan väldigt få väljer tekniska utbildningar.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vad är det då som gör att tjejer intresserar sig för teknik och skiljer sig dessa anledningar från de som intresserar killar?</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">I de enkätsvar som Li Ljungberg från Teknikföretagen har tittat på nämner att flickor som är intresserade av teknik ofta</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">vill arbeta för att förbättra samhället</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">vill hjälpa andra människor</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">är miljöintresserade</span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Killars anledningar är däremot snarare att de</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">ser sig som tekniska och sportiga</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">vill jobba med programmering, utveckling och högteknologisk produktion</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">vill få en bra karriär och tjäna mycket pengar</span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kan vi öka andelen tjejer till tekniska utbildningar genom att styra syftet med teknikämnet mot frågor som rör samhälle, miljö och individens villkor? </span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">Här måste vi lärare vara medvetna hur vi presenterar ämnet och olika uppgifter.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Li nämner också uppmuntran i tidig ålder, fler kvinnliga ansikten utåt samt mer marknadsföring riktad till tjejer. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Ett exempel på ett kvinnligt ansiktet som når många ungdomar är programserien Therese testar teknik där </span><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLokCA7riLgsgLbnCV8my53SoQzyxWPmCG" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Therese Lindgren</span></a><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, känd och populär bloggare och systemvetare testar och visar olika tekniska produkter.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Att gå en 3 årig naturvetenskaplig utbildning utan att gå vidare är att komma in i 7Eleven träsket.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>På fredagen så besökte vi IBM. </b></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b><br /></b></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Även här så tryckte de på att elever skall få mer teknisk utbildning och då även ett fjärde år på gymnasieskolan. Man behöver inte vara högskoleutbildad för att få arbete utan det kan räcka med fyra år på gymnasiet. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Arbetet på IBM har blivit mycket mer kundcentrerat och för att lyckas snabbt med projekten använder de sig av en metod som kallas </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Design Thinking</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. I alla projektgrupper strävar man efter största möjliga diversitet av personer och detta för att få fram så många olika synsätt på ett problem eller lösningar. De använder sig då av en öppen kreativ arbetsmiljö med mycket postitlappar för att fånga idéer. </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Underskatta aldrig en postitlapp!</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Att ta med till skolans värld är vikten av att få alla i en klass förstå att de kan bidra med idéer och att detta är mycket viktigt. Det är dåligt att två kompisar samarbetar för de är ofta för lika! </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Skolan bör förmedla att många olika kompetenser är värdefulla och inte lägga någon värdering i vilka som är bäst.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br class="kix-line-break" /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi behöver skapa kreativa lärmiljöer där elevernas kan samarbeta på ett effektivt och konstruktivt sätt. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br class="kix-line-break" /></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Metoden </span><a href="https://vimeo.com/92831382" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Design Thinking</span></a><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> där man hela tiden följer flödet:</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vad är problemet? ⇒ Varför är det viktigt? ⇒ Fungerar det? ⇒ Hur löser vi det? ⇒ Hur gör vi en prototyp / produkt av detta? ⇒ Fungerar det? ⇒ …..(tillbaka osv)</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Eftermiddagens föreläsning handlade om hur blir man kreativ? Vad har alla Nobelpristagare gemensamt? och kan man lära sig att bli kreativ?</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br class="kix-line-break" /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">För att kunna vara kreativ krävs tre saker.</span></div>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Förmågor, att man kan sitt ämne</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Resurser, att man kan testa sina idéer</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Motivation, förmågan att vara uthållig.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br class="kix-line-break" /></span></div>
</li>
</ul>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">För skolan så krävs mer resurser (tid, material) så att eleverna mer kan testa sina idéer och att man kan inspirera eleverna att vara uthålliga i arbetet. Viktigaste för motivationen är att man har roligt eller i alla fall känner att det är värt ansträngningen. Sedan måste det vara helt ok att misslyckas om och om igen! Flera elever med olika förutsättningar har bättre möjlighet att hitta bättre lösningar än de grupper som är lika.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Mycket viktigt att lyfta fram allas olika lösningar och att alla är bra för då får man fram fler utgångspunkter för att kunna köra varvet en gång till och då hitta ännu flera lösningar!</span></div>
<br />
<b><i>Anders och Lars</i></b>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-43688561993711677172017-06-12T22:34:00.005+02:002017-06-12T22:34:46.716+02:00Arkitekten och statistikern<div style="text-align: left;">
I fredags träffade jag arkitekten Bodil Bøjer för att prata om lite idéer och möjligheter inför uppdraget att göra om ett par av våra klassrum på Fäladsgården till läsåret 2017/18. Bodil har arbetat i en dansk arkitektfirma där hon haft flera uppdrag att göra om lärmiljöer på skolor och bibliotek. Det var verkligen mycket intressant och givande att diskutera vilka olika möjligheter det finns. Det jag tar med mig mest från mötet är idéen om att klassrummet inte behöver ha trettio sittplatser. Ett klassrum behöver inte ha några sittplatser alls utan kan vara en miljö för laborationer, skapande, innovation och forskning. Om vi har tio klassrum med traditionella bänkar och sittplatser så kan gott ett vara utan. Vi diskuterade också vikten av rätt belysning, något jag inte har funderat så mycket kring ännu men känner att det är dags att läsa på mer kring. </div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="aaeaaqaaaaaaaacjaaaajdixzthhzmvjlwrizgetngvhyi1hoge1ltm0mjkwmtmzmzq0za" class="alignnone wp-image-191" height="350" src="https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/06/aaeaaqaaaaaaaacjaaaajdixzthhzmvjlwrizgetngvhyi1hoge1ltm0mjkwmtmzmzq0za.jpg" width="350" /> </div>
<div style="text-align: left;">
I dag, måndag, gästades Fäladsgården av Staffan Landin. Staffan höll en föreläsning kring ämnet Läget i världen och visade på att mycket av det som vi tar som sanning, fakta som vi matas med från olika medier, inte alltid är hela sanningen, och vikten av att förstå, granska och ifrågasätta den fakta som presenteras för oss. Ofta tycker jag att den bästa lärmiljön är utanför skolans fyra väggar och fasta ramar. Men ibland är det helt enkelt mer praktiskt om världen utanför skolan kommer till oss, som idag. Och förhoppningsvis blev de flesta av eleverna lite mer nyfikna på det där med statistik, och nyheter och debatt efter Staffans föreläsning. </div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="staffan-landin" class="alignnone size-full wp-image-199" height="200" src="https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/06/staffan-landin.jpg" width="200" /></div>
Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-88765985778021291412017-05-11T12:09:00.001+02:002017-05-11T12:09:04.518+02:00yogabollar och krukväxterI <a href="https://soundcloud.com/tea-louice-beurling-faeladsgarden/ep3" target="_blank">tredje avsnittet </a>av kreativa podden pratar Cissi och Tea om hur eleverna vill utforma och möblera sina klassrum. Krukväxter och yogabollar, kan det va nåt?<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="http://ergonomenon.com/wp-content/uploads/2007/02/ballkids.jpg" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Läs vidare om effekterna av yoga-bollar som sittplatser<a href="http://ergonomenon.com/ergonomics-articles/fitness-ball-seats-in-classrooms-keeps-kids-focused/" target="_blank"> här</a>. </div>
<div>
<br /></div>
Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-16449456889163735812017-05-04T19:48:00.000+02:002017-05-04T19:48:05.163+02:00Avdramatisera och kör!!<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Efter två dagar på SETT vet vi att vi är på rätt väg gällande skolan i en digital värld. Till viss del är vi långt komna men i andra avseenden är vi fortfarande i startgropen. </span></div>
<b id="docs-internal-guid-193c77a3-d492-973a-40c0-1190b3bc54fe" style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">En av föreläsningarna kring digitalisering hölls av Skolverket och det var intressant att höra Jessika Paulsson och Marie Tängdén prata om de nya skrivningarna i läroplanen. De pratade om vilka implementeringsinsatser de har med bland annat kommentarmaterial, diskussionsunderlag, stöd för lärare och kompetensutveckling. Vi tycker det är intressant att de väljer att allt detta är frivilligt. Hur kan skolan runt om i landet då bli likvärdig? De hade inte riktigt något bra svar på detta. Däremot ville de gärna rekrytera oss som undervisningsråd inom digitalisering.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Mässan var full av robotar, men det måste fyllas med pedagogik. Det är lätt att skolor köper in en massa häftiga och roliga tekniska prylar utan att riktigt ha en pedagogisk tanke bakom. Här känner vi att vi har börjat i andra ändan genom att inventera vårt behov och vilka mål vi har med programmering. Alla barn och ungdomar på Norra Fäladen ska få samma möjligheter till programmering oavsett vilken förskola och skola hen går på. Denna plan påbörjade vi tidigare detta året och fylls nu på med nya tankar och idéer.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">En annan stor del av föreläsningarna gällde att öka samarbete ämnes- och åldersöverskridande med storyfication. Storyfication är ett </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">storylineinspirerat arbete med gamification som drivkraft, ett tematiskt arbete i en digitaliserad värld som är integrerat i alla ämnen för att öka motivation och måluppfyllelse. För att få arbetet på riktigt så dokumenteras allt arbete på en öppen blogg.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Detta är “på riktigt” då allt arbete dokumenteras i en öppen blogg.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Men ett stort MEN. Mycket av digitaliseringen kostar och det är mycket viktigt att lärarna får de medel till inköp av material, robotar, kurser på nätet och annat de behöver. Helt klart kan man komma ganska långt utan extra resurser men skall man säga att man är en digital skola så behövs pengar. Lite exempel på kostnader. 12 st programmerbara robotar ca 16 000 kr, ett års abonnemang för en åk 4 klass i programmering på nätet 2600 kr, 3D skrivare 10 000 kr och en drift på ca 2000 kr per år. En klassuppsättning (30) arduinokort med tillbehör ca 25 000 kr. Klassuppsättning Micro:bit kort med tillbehör för mellanstadiet ca 20 000 kr. Det var ett sådant kort som alla elever i åk 6 fick i England för att lära sig programmera! </span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Till slut vill vi ge er några inspirerande citat:</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Ineffektivitet skall göra lite ont!</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Cirkelträning i matematik!</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Undervisningen kan ALDRIG utformas lika för alla.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Ta mer plats i klassrummet! Men gör det digitalt!</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Dynamisk mindset är en framgångsfaktor i skolan</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Jag kan inte det här ÄNNU!</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">I have not failed. I´ve just found 10 000 ways that won´t work.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tre fullständigt nöjda och fullproppade lärare pustar nu ut!</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Anders Karlsson</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Marie Vipfors</span></div>
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Linda Mårtensson</span>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-90098154380360568002017-03-31T08:59:00.001+02:002017-03-31T09:02:09.869+02:00ReadmeconfReadmeconf i Malmö för fjärde året i rad. Jag blev både rörd och berörd. Det fanns så många bra och intressanta föreläsare. Några exempel är Gina Ionescu, huvudperson i "Jag är Gina", en migrants historia; Chris Schenlaer, före detta kulturchef i Lund; Katia Wagner, författare till "Pojkarna och de ensamma poliserna; Gloria Ray Karlmark, som på 50-talet lyckades studera på den rassegregerade skolan "Little Rock Central Hihg School" i Arkansas samt illustratören Jimmy Wallin, som tecknade fantastiska bilder från föreläsningen. Två av bilderna finns att beskåda i sal 43 samt kanske även i biblioteket. Skickar med klipp från dagen.<br />
<br />
Klipp från dagen finns att se på <i>Readme</i> på Facebook.<br />
<br />
/AlexandraAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/09000882891154773242noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-35613551928419327682017-03-11T09:00:00.000+01:002017-03-15T10:42:28.474+01:00Kreativ pod ep2 - Det handlar inte om okreativ lärmiljö. I andra avsnittet av Kreativa podden ska Cissi och Tea följa upp förra veckans utmaningar, hur gick det med katedern egentligen? Och så pratas det om digital lärmiljö. Och Tea menar i början av avsnittet att det också ska handla om okreativ lärmiljö, men så långt hann vi inte, så det spar vi till en annan gång.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-jf7PJzUr7GI/WMMPKfmVPFI/AAAAAAAAAE4/Ly4D31Y-cuoiHEq0DkAQEpRogJSsBPqfwCLcB/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild%2B2017-03-10%2Bkl.%2B21.39.49.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="201" src="https://3.bp.blogspot.com/-jf7PJzUr7GI/WMMPKfmVPFI/AAAAAAAAAE4/Ly4D31Y-cuoiHEq0DkAQEpRogJSsBPqfwCLcB/s400/Ska%25CC%2588rmavbild%2B2017-03-10%2Bkl.%2B21.39.49.png" width="400" /></a></div>
<div>
<br />
<a href="https://soundcloud.com/tea-louice-beurling-faeladsgarden" target="_blank">Lyssna/prenumerera här. </a></div>
<div>
</div>
Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-74772379234994484262017-03-05T09:50:00.003+01:002017-03-13T21:55:21.559+01:00En kreativ podcast<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-0FuW8q4yluw/WLvRWDE471I/AAAAAAAAAEA/D9K6vFOcrOM4zPHUZs3c37DgLgfAnpODACLcB/s1600/Kreativpodpic.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-0FuW8q4yluw/WLvRWDE471I/AAAAAAAAAEA/D9K6vFOcrOM4zPHUZs3c37DgLgfAnpODACLcB/s320/Kreativpodpic.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
I första avsnittet av Kreativa podden diskuterar vi möbleringen i våra klassrum och dilemmat med placering. Cissi berättar om den magiska katedern i sutterängvåningen. Dessutom ger Cissi och Tea varandra varsin utmaning till nästa vecka.<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=0BwWgIXKqfvsVM2pGTGVKVG9FMTQ" target="_blank">Lyssna på avsnittet här. </a><br />
<br />
<br />
Du kan <a href="https://soundcloud.com/tea-louice-beurling-faeladsgarden" target="_blank">lyssna/prenumera här</a>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-32899803777639218342017-03-01T22:28:00.001+01:002017-03-10T22:16:51.405+01:00Okreativ lärmiljö<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 32.4px; margin-bottom: 1.1em; padding: 0px; word-wrap: break-word;">
<img alt="web-hets_001_-kopia" class="alignnone size-full wp-image-137" data-attachment-id="137" data-comments-opened="1" data-image-description="" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0"}" data-image-title="web-hets_001_-kopia" data-large-file="https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/web-hets_001_-kopia.jpg?w=736?w=736" data-medium-file="https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/web-hets_001_-kopia.jpg?w=736?w=300" data-orig-file="https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/web-hets_001_-kopia.jpg?w=736" data-orig-size="1120,789" data-permalink="https://beurlingsord.wordpress.com/2017/02/12/okreativ-larmiljo/web-hets_001_-kopia/" sizes="(max-width: 736px) 100vw, 736px" src="https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/web-hets_001_-kopia.jpg?w=736" srcset="https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/web-hets_001_-kopia.jpg?w=736 736w, https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/web-hets_001_-kopia.jpg?w=150 150w, https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/web-hets_001_-kopia.jpg?w=300 300w, https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/web-hets_001_-kopia.jpg?w=768 768w, https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/web-hets_001_-kopia.jpg?w=1024 1024w, https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/web-hets_001_-kopia.jpg 1120w" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; height: auto; line-height: 1; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px;" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 32.4px; margin-bottom: 1.1em; padding: 0px; word-wrap: break-word;">
<strong style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px;">Varför vill vi ha en kreativ lärmiljö i skolan idag?</strong> Svaret är tämligen enkelt. För att vi inte vill ha en okreativ lärmiljö. En av mina allra första pedagogikföreläsningar som jag satt på, hösten 1998 på Artisen i Göteborg, diskuterade vi pedagogiska ytterligheter. Allt från “Caligula” från Hets till John Keating i Döda poeters sällskap. Den fysiska miljön i de båda klassrummen är lika, men den psykiska miljön så olika. Också vi pedagoger är en viktig förutsättning för att lärmiljön ska vara kreativ, oavsett om vilka möbler som står i våra klassrum.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 32.4px; margin-bottom: 1.1em; padding: 0px; word-wrap: break-word;">
<img alt="dps-2" class="alignnone size-full wp-image-143" data-attachment-id="143" data-comments-opened="1" data-image-description="" data-image-meta="{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0"}" data-image-title="dps-2" data-large-file="https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/dps-2.jpg?w=736?w=736" data-medium-file="https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/dps-2.jpg?w=736?w=300" data-orig-file="https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/dps-2.jpg?w=736" data-orig-size="3000,1575" data-permalink="https://beurlingsord.wordpress.com/2017/02/12/okreativ-larmiljo/dps-2/" sizes="(max-width: 736px) 100vw, 736px" src="https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/dps-2.jpg?w=736" srcset="https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/dps-2.jpg?w=736 736w, https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/dps-2.jpg?w=1470 1470w, https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/dps-2.jpg?w=150 150w, https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/dps-2.jpg?w=300 300w, https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/dps-2.jpg?w=768 768w, https://beurlingsord.files.wordpress.com/2017/02/dps-2.jpg?w=1024 1024w" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; height: auto; line-height: 1; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px;" /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 32.4px; margin-bottom: 1.1em; padding: 0px; word-wrap: break-word;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 32.4px; margin-bottom: 1.1em; padding: 0px; word-wrap: break-word;">
<strong style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px;">Veckans spaning</strong> med fokus på kreativ lärmiljö är behovet av att kunna sitta flera elever vid en och samma dator. På min skola har alla elever en egen laptop, men i vissa situationer (den här veckan; videoredigering i grupp) uppstår behovet att att kunna samlas kring EN skärm. Det finns pytte-projektorer på marknaden som kanske kan vara ett bra hjälpmedel, framförallt för att använda i grupprum.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 32.4px; margin-bottom: 1.1em; padding: 0px; word-wrap: break-word;">
Veckans tankeställare är: Varför har jag möblerna stående som jag har i det/de klassrum jag undervisar i? Vad skulle jag kunna vinna på att möblera på ett annorlunda sätt? </div>
Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-72683746170914903752017-03-01T19:52:00.000+01:002017-03-01T19:52:16.672+01:00Öva din självkontroll och hjälp miljön!<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Jag har spenderat mina lovdagar på ett engelskt universitet, University of Kent i Canterbury.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">När jag är här, så har de flesta studenter reading week och de är oerhört pressade över sina essays som ska skrivas. Jag förstår snabbt att problematiken att hitta fokus är lika aktuell bland universitetsstudenter i England, som bland våra högstadieelever på Fäladsgården. Snackisen bland studenterna på biblioteket är appen Forest.” Forest your phone! ” hörs lite överallt. Jag blir nyfiken och testar! Denna app ska jag introducera på hemmaplan. </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: 14.6667px;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: 14.6667px;">Gör så här! Ladda ner appen Forest. Den hjälper dig att hålla dig ifrån sociala medier samtidigt som du gör en insats för miljön. Den finns både i en gratis- och köpversion.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk2mxF8Qbzo1tOjlQyhOaF-zxiIg3Gm_04c5w0h4RkRU0G6tkQfpa7zdrfuvDsHkWBoQ9H-XhJ32dbI8m8uNrMIOpm-4qNYBDz116ebVVxYLxbhNxIsFCknn1ttacfg3zxQF__MO9aXBVE/s1600/IMG_20170226_151419.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk2mxF8Qbzo1tOjlQyhOaF-zxiIg3Gm_04c5w0h4RkRU0G6tkQfpa7zdrfuvDsHkWBoQ9H-XhJ32dbI8m8uNrMIOpm-4qNYBDz116ebVVxYLxbhNxIsFCknn1ttacfg3zxQF__MO9aXBVE/s320/IMG_20170226_151419.jpg" width="242" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Öppna appen och, bestäm hur lång tid du ska arbeta fokuserat, och starta tiden. Under denna tid bör du inte titta på allt kul som händer på din telefon. </td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP94bhWRhW1qBRCeXW2PlyB1gibZhqHVSs1hZnptiUuE15OWuuEFjLGJayctyqVKNPkZMt-fJMbxcqVQQjJJhYnm3F_1ng7MZbHiFMJR5jw1LZUUsrNtLBpBNmcP92InNucrXvXFvC5uGE/s1600/IMG_20170226_145231.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP94bhWRhW1qBRCeXW2PlyB1gibZhqHVSs1hZnptiUuE15OWuuEFjLGJayctyqVKNPkZMt-fJMbxcqVQQjJJhYnm3F_1ng7MZbHiFMJR5jw1LZUUsrNtLBpBNmcP92InNucrXvXFvC5uGE/s320/IMG_20170226_145231.jpg" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Under din förbestämda tid, växter en liten trädplanta. När tiden är ute, har du ett fullvuxet träd. Detta träd lagras i appen för att sedan bli ett riktigt planterat träd någonstans i världen där det finns behov av nya träd. </td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUncoWo4dnIiz1zq7Z3r7kjw9FanYt94MhzNS70cUewVde_h8cb9ZyZLORnoysaXqZGLm0PEJQSKivbvC4HPJ4qUSIbv0Vjfhhl6BfwUKexwhHDvV0aWLRI3JM31NLxTZ527FSDyWnVjQn/s1600/IMG_20170226_145358.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUncoWo4dnIiz1zq7Z3r7kjw9FanYt94MhzNS70cUewVde_h8cb9ZyZLORnoysaXqZGLm0PEJQSKivbvC4HPJ4qUSIbv0Vjfhhl6BfwUKexwhHDvV0aWLRI3JM31NLxTZ527FSDyWnVjQn/s320/IMG_20170226_145358.jpg" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Kan du inte motstå frestelsen, och går in i ditt Instagram- eller Snapchatflöde, så dör ditt träd direkt; och då känner du dig hemsk!</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;"></span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Ett litet tips för att öva din självkontroll</span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Jeanette Rådh</span></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04224564962162315539noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-22925879436883799012017-01-28T14:53:00.000+01:002017-01-28T14:53:38.211+01:00BETT2017 - Vi tar digitaliseringen till nästa nivåNu är det dags för oss på Fäladsgården och på hela Norra Fäladen att ta nästa steg för att visa att vi vill hänga med i utvecklingen och verkligen arbetat digitalt ut i fingerspetsarna.<br />
<br />
Vi har de senaste åren visat att vi vill och att vi kan arbeta digitalt, men vi har lite stannat. Vi har de digitala förutsättningarna genom 1 till 1, ipads, projektorer i klassrummen m.m. Men jag tror vi måste höja ribban och säga att 75% av allt arbete vi gör ska vara digitalt.<br />
<br />
Efter besök på Hove Park school, en skola som liknar oss ganska mycket fysiskt. De ganska gamla tegellokaler, asfaltera skolgård, riktigt kallt inomhus m.m. Så har de tack vare sitt digitala arbete kunnat höja nivån och skapa kreativa elevuppgifter. Alla elever har ipads och har ca 5-6st appar (keynote, pages, imovie, imotion, ibook....) som de arbetar med i alla de olika ämnena. Detta gör att de blir trygga i användandet och utifrån lärarens uppgifter kan skapa kreativa elevarbeten.<br />
<br />
Jag tror vi fortfarande är fast i att mycket ska redovisas i skrift, vilket våra dator är skapta för. Detta gör att vi kanske inte når ut riktigt till alla elever i klassrummet. Har vi mer kreativa uppgifter där eleverna med både text, bild, film, ljud m.m. kan visa på sina kunskaper så kommer vi också nå ännu fler elever. Här tror jag ipadsen är optimala och är övertygad om att det är vårt nästa steg. Att eleverna får ipads istället för datorer. Ipadsen är smidigare att ta med sig när eleverna ska skapa olika uppgifter. På Hove Park school vi jag titta på en idrottslektion, där det var ca 20-25st killar som arbetade med kondition, styrka och smidighet. De arbetade två och två. Under 2min skulle den ene eleven arbeta fysiskt, den andre elever skulle få filma, ta foto, skriva och besvara ett antal frågeställningar. Läraren hade i ibook skapat ett dokument där eleverna tog sig igenom steg efter steg och både arbetade fysiskt samtidigt som de dokumenterade vad som hände. Efter lektionen sparade de allt och lärarna kunde då gå in och se både hur eleven hade arbetat, men framför allt tankarna utifrån lärarens frågeställningar.<br />
<br />
Vi har en ny generation elever där vi inte vet vilka framtida jobb de kommer att ha för att de jobben finns inte idag. Utan vi måste lära våra elever så mycket mer. Hälften av de topp 10 jobben idag fanns inte för 10år sedan, så vi är i en ständig utveckling och det måste vi lära våra elever.<br />
<div>
Vår elever måste kunna:</div>
<div>
- reflektera och se både sig själv och samband i världen.
</div>
<div>
- ha ett livslångt lärande.
</div>
<!--?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?-->
<br />
<div>
- skapa nya lösaningar tillsammans med andra. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
Sverige har en välbyggd infrastruktur när det gäller tillgången till de digitala verktygen. Vi måste ta tillvara förmågan hos varenda elev genom att använda de digitala verktyg som finns för att eleven på bästa sätt ska kunna visa sina kunskaper. Vi måste se till att alla pedagoger har en hög digital kompetens och hänger med i den utvecklingen som sker. Vi måste hela tiden hitta nya och bättre sätt att lära och lära ut och den ska bygga på forskning och uppföljning.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Den stora frågan är: <b>Hur utnyttjar vi de digitala tillgångarna vi har idag? </b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>Vad hindrar oss i det arbetet? Hur ska vi komma vidare? Hur blir vi en skola i framtiden där de digitala verktygen är en självklarhet i det kreativa arbetet?</b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>Visionen 2022 är att</b></div>
<span style="font-style: inherit; text-decoration: inherit;">- </span><span style="color: #212121; font-family: "Droid Sans"; font-style: inherit; text-decoration: inherit; white-space: pre-wrap;">Alla barn och elever har utvecklat adekvat digital kompetens. (här kommer det hela tiden ske en utveckling, så därför går det inte att säga vad barn och elever ska kunna då nivå hela förändras)</span><span style="color: #212121; font-family: "Droid Sans"; font-style: inherit; text-decoration: inherit; white-space: pre-wrap;">- Skolväsendet präglas av att digitaliseringens möjligheter tas tillvara, så att de digitala verktygen och resurserna bidrar till att resultaten förbättras och verksamheten effektiviseras.</span><br />
<span style="color: #212121; font-family: "Droid Sans"; font-style: inherit; text-decoration: inherit; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
Avslutar med några bra citat som jag tar med mig från veckan:<br />
<br />
<div>
<b>"Just nu är allt möjligt"
</b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<!--?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?-->
<br />
<div>
<b>"Alla vill lyckas, alla kan lyckas, alla ska lyckas" </b></div>
<div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #212121; font-family: "Droid Sans"; outline: none; text-decoration: inherit; white-space: pre-wrap;">
<br /></div>
</div>
</div>
Tack London för denna gången!<br />
<br />Fäladsnytthttp://www.blogger.com/profile/01432456474775256877noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-36572994054515273182017-01-28T12:37:00.001+01:002017-01-28T12:37:59.863+01:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmF8O4MPhjK9PmSWZ-vXNQuUKDiabZc-0V2fCDGFhBBNd6MHVubuuhy3W61-ePYKxOW-7OzeyNSxDVhHzoTG7P-HEsS8Dpy8nWmRaAF2jeMwEEMwUd_sMgRlOuGakPIRmuNeuxSQw5YMSP/s1600/The_Finland_Phenomenom.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmF8O4MPhjK9PmSWZ-vXNQuUKDiabZc-0V2fCDGFhBBNd6MHVubuuhy3W61-ePYKxOW-7OzeyNSxDVhHzoTG7P-HEsS8Dpy8nWmRaAF2jeMwEEMwUd_sMgRlOuGakPIRmuNeuxSQw5YMSP/s320/The_Finland_Phenomenom.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Bett 2017 ExCel - The Finland Phenomenon</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Dagarna blir lite tutti-frutti blandade då jag nu ska beskriva lite utav de föreläsningarna som jag varit på dag två och tre och inte bara summeringen. Men den bakar vi in i denna "kebaben" som jag skulle ha uttryckt det spontant.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Det intressanta är de tips man snappar åt när man snackar med kollegor i andra sammanhang som tex på en middag, eller när man sitter i tunnelbanan bland tusentals folk, eller i bussen när vi transporterades någonstans etc. För det hände ofta att jag fick typ säga -Vänta, ta om det igen. Så tog man samtidigt upp mobilen och gjorde anteckningar. Men det var också åt andra hållet. Jag fick flera gånger upprepa -höger och vänster, hit och dit och ibland svarade de med exakt samma mening -Vi hade behövt en sån som du. Men Örebro, Upplands-Bro, Oscarshamn ligger lite för långt ifrån så jag fastnar i Lund. </span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Jag vet även detta blir tutti-frutti då rubriken lyder "The Finland Phenomenon" och så har jag skrivit om allt annat än Finland. Även om jag är tekniker och gått på föreläsningar som handlar om mitt område så har jag nästan ändå sett mest fram emot att gå på föreläsningarna som handlar om hur man gör i de finska skolorna. De ligger ju väldigt högt rankade i någon sån där lista där länderna jämförs i hur duktiga elever är skolmässigt. Det var jag helt insnöad på. Varför det då? Jo, jag ville ha det där facit till hur de lyckas bättre än alla andra. Ge mig det tänkte jag så kan jag presentera det och så kan vi få det bättre bland våra 'kids' tänkte jag. Det går ju rykten om att de har längre sommarlov, korta, skoldagar, mindre läxor, lite prov och att 'kidsen' respekterar lärarna. Perfekt! Jag lyssnade, antecknade, fotade, jag ville absolut inte missa något. Fick du facit Claudio? Nä, jag fick inget facit. Det fanns inget facit. Men jag fick svar och intryck på varför det gick så bra. Men berätta nu då, vad var det? Jo, det är en mix av olika faktorer. En faktor var att man först och främst ska ta PISA resultaten med ro. Det är lugnt, det är ok oavsett vart man ligger och så var det vidare med prov, tester och läxor. Det är själva inställningen, man ska ta saker i sin egen takt och med ro. Man har stora friheter i läroplanen, man ger fria ansvaret till läraren så de kan nå målen. Det var viktigt att se den enskilda individen och få med exakt alla elever in i båten där man har hjälper de elever som behöver mer stöd men också vikten om att ge de elever som vill avancera mer och snabbare så de får svårare uppgifter för att de ska också känna sig bra i hens takt. Mer då? Kom igen nu. Det finns en annan faktor och stor skillnad. Lärar yrket är väl respekterat i Finland, det är status att vara lärare. Det är svårt att komma in på lärarutbildningen och man vill bli lärare i Finland. Jämför vårt dagsläge i Sverige. Jag hör ju själv hur en del lärare berättar för mig att de funderar på att ändra karriär, starta eget m.m. Sen var det delen med respekten, i föreläsarens skola så ställde sig barnen automatiskt på sin plats, alla var i tid och de hälsade på läraren utan att läraren behövde rätta till något. Men jo hon berätta att det är oerhört arbete som ligger bakom för att komma dit och att det är slitsamt, tufft men när man fått det bra som fortsätter det och man behöver bara göra små rättelser. Detta är något som för mig funkar väldigt bra när jag har mina lektioner och jag vet att vi är alla olika som lärare men jag avslutar det hela med att berätta som Linn Österås sa att det finns inget facit till den sk framgången vi har i Finland utan varje lärare får plocka sina egna verktyg för att lösa de tydliga uppsatta målen. Så receptet är att man får plocka det som man kan använda för sig. För vi är ju alla olika men det finns för alla alltid ett eget recept för att få till sin egen kaka.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Var det allt? Nä jag var på några föreläsningar som handlade om hur man ett program kan låsa en enhet oavsett system på olika sätt och detta ska jag prova för detta är vad jag letat efter. Man brukar avsluta med det roligaste men jag kommer att avsluta med det tråkigaste. Jag var på en föreläsning om att använda Minecraft i undervisningen. Men den var komplicerad och tråkig. Claudio varför var den komplicerad och tråkig? Jo för att nå målet så ska det vara enkelt och det var inte enkelt att ens installera spelet och banorna och svårt att förstå vad man skulle använda det till. Den var lika rörig som föreläsaren som hade massor med ikoner på skrivbordet och som inte kunde hämta mjukvara pga nätet osv. </span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Thats it folks. Jag har 25 minuter på att packa ner mina saker för att checka ut. Peace out ;-)</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
Claudio Bermejo - IThttp://www.blogger.com/profile/07559669763400586045noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7484658812279279066.post-41153671284759738922017-01-27T19:52:00.002+01:002017-01-28T10:24:06.483+01:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxOM5Ak9OPlPWkjNBmia79ECpzeeQT-4v0tv6VuPzlsUN74yNsWldgrAgfrPtP93Holfj9eI383kav1Mhh_yw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Bett 2017 ExCel - del 2</span></div>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Det var nu andra gången på mässan och jag fördjupa mig lite mer denna gången. Det är mycket programmering som gäller. Just dessa montrar så var folk super insnöade i de små prylarna. Jämfört med andra montrar som tex trådlösa laddningsbara stationer för ipads så var det mer att man tittade lite kort och jo det var ju till en viss grad intressant men så där att man tittade och gick vidare. VR tekniken fanns men den var inte liksom super mycket montrar med just detta som man kunde tro att det skulle finnas. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Det är många knep för att få dig att stanna till på folks montrar. En trollkar trollade för oss och det var så bra så jo vi var ju då glada i att lyssna på vad de hade för lösningar. Jag kommer inte ens ihåg vad de var de hade så det var inte lika kul som trolleri tricket. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Vi var på en del workshops och det var någon föreläsare som skulle vara fantastiskt deluxe kändis där köerna in till huvud podiet var långa så vi valde att verkligen kolla på nästan alla montrarna och tro mig det är nästan så att man får huvudvärk. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sammanfattningsvis så bekräftar det jag tidigare nämnt att det är ett överflöd av onödiga saker och många konkurrenter som säljer samma saker. Smartboard tavlor kryllade det utav som ett exempel. Men att just programmering är det som gäller och kommer att gälla det kan jag utlova er.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Peace out! ;-)</span>Claudio Bermejo - IThttp://www.blogger.com/profile/07559669763400586045noreply@blogger.com0