Äga sitt lärande!

Två föredrag som verkligen väckt mina tankar. Helena Kvarnsell, Jobba smart och Charlotta Karlsson, Flippa tanken.

Eleverna måste få möjligheten att ta mer ansvar för sitt eget lärande. Hitta vägar där de engageras i planerandet av undervisningen samt tydligare får reda på vad de ska träna på.

Det känns som det ä dags att tydligare släppa in eleverna så att de själva söker och finner vägar där de kan bli medvetna om att de lär sig. Målet för mig är nu att samla intrycken och tankarna och hitta min väg i undervisningen.

Gör alla till vinnare!

Tina Thörner höll en mycket inspirerande föreläsning på härlig värmländska. Vilken otroligt positiv människa som delade med sig av sitt innehållsrika liv. Om att sätta upp mål och aldrig någon sin ge sig förrän man har nått dem.

Varje dag är värdefull.

Se dig i spegeln:

God morgon världens vackraste underbaraste människa!

God morgon universum, vad ska vi uträtta i dag?

Hon ser världen och sin omgivning som Sahara. Om 250 mil ser vi målet. Hur ska vi tackla varje situation som dyker upp för att komma framåt? Sakta inte ner, utan ös på över alla hinder, tillsammans kan vi klara det. Tänk positivt i alla lägen!

Får mina ord mig själv och andra att vissna?

Får mina ord mig själv och andra att växa/blomstra?

Tusen tips på 45 minuter

En av programpunkterna under dagen var att PedagogCecilia pratade om hur hon använde sig av olika typer av digitala verktyg i sin språk- och svenskundervisning, både på I-pad och datorer. Föreläsningen gick i smattrande tempo och det var roligt att höra hur hon fick ihop sin presentation, en presentation som hade både BFL och läroplanens vanliga verb som utgångspunkt.

Just det systematiska i upplägget som gjorde att hon kunde visa olika sätt och olika nyanser på hur man kunde presentera, analysera, ge feedback, filma gjorde att man fick syn på åtminstone en del av verktygen man inte använt tidigare.

Som vanligt efter den här typen av föreläsningar fick jag med mig en gedigen lista med tips och möjliga förslag på arbetssätt att botanisera i och bena upp. Det är något speciellt med en personlig rekommendation från någon med så snarlika ämnen som vi har, och förhoppningsvis vaskar jag ur listan fram precis det jag inte visste att jag saknade.

Glädje och tårar- en bra start på dagen!

Micke Gunnarssons föreläsning skulle handla om att barnen kommer till oss från framtiden! Jag skulle säga att det i stället handlade om att vi ska ta vara på barnens förmåga och att inte ta död på deras vilja att lära.
Känslan jag fick var att det är dags att pusha mina barn/våra elever till att verkligen tro på sina förmågor och att våga vilja lära sig!

En ahaupplevelse jag fick var: barnen kommer hem med en teckning och det första en säger "Åh vad duktig du är", vilket tar död på barnens vilja att utvecklas istället ska du fråga "Vad är det du har ritat?" Ställ frågor istället för att hela tiden bedöma barnen!  Eleverna är redan något och de utvecklas hela tiden!  Låt dem få upptäcka, utvecklas och träna sig i förmågorna! Detta var en föreläsning som gav mig en tro på att jag är på rätt väg i min Bfl, att synliggöra förmågorna och att låta eleverna få arbeta med dem på ett tydligt sätt innan de bedöms!

Och nu ska alla bli programmerare… eller? Linda Mannila

Finland inför programmering som en del av läroplanen 2016. Många länder i Europa arbetar med programmering och Sverige riskerar att hamna på efterkälken.

Oj vad provocerad jag blev: Ännu en föreläsare som pratar om detta som jag för 37 år sedan bestämde att NEJ inget för mig….

Men programmering är mer än bara kod:

·      Analysera problemmet

·      Utvärdera olika lösningsmodeller

·      Designa en lösning

·      Skriv programmet (koda)

·      Testa programmet

·      Debugga programmet

Linda menar att skolans ansvar är stort: Delaktighet och demokrati är ett av uppdragen. Uppdraget innebär att alla måste kunna/förstå programmering.

Steve Jobs sa redan för många år sedan: ”E veryone should learn how to program a computer, because it teaches you how to think”

Programmering på engelska”computtational thinking” anses vara den fjärde baskompetensen förutom att läsa, skriva och räkna.

Programmeringens roll? Linda menar ”programmering är ett pedagogiskt verktyg

·      Tränar datalogiskt tänkande

·      Levandegör och konkretiserar

·      Kan integreras i olika ämnen

·      Inte bara ett svar – utforska själv, vad händer?

·      Möjlighet att förverkliga egna idéer

I grundskolan är programmering ett medel för att träna upp det datalogiska tänkandet, inte ett mål i sig”

Programmeringen i den finska skolan: Linda menar

·      Viktig medborgarfärdighet

·      Både föremål och redskap för lärandet

·      Eleverna utarbetar egna produkter

·      Eleverna är aktiva och ges möjlighet att vara kreativa

·      Ger eleverna möjlighet att synliggöra sina tankar och idéer

·      Utvecklar deras förmåga att tänka och lära sig

·      Ger dem medel att påverka

Som jag tidigare skrivit: vi måste ta tag i det här och se hur vi ska utveckla detta.

Gör det du älskar och älska det du gör

Dennis Westerberg. Att känna glädje på jobbet är inte längre att betrakta som lyx. Arbetsglädje har istället blivit viktigare än någonsin och anses numera vara en förutsättning för att vi ska kunna klara av samhällets snabba förändringar. När vi känner glädje varje dag minskar nämligen såväl stress och konflikter, som frånvaro och personalomsättning. Dennis Westerberg är före detta lärare, numera föreläsare, entreprenör, omvärldsbevakare, coach och musiker. Många strängar på sin lyra helt enkelt. 

Vilket tempo och på skånska, häftigt! Här hann vi inte anteckna bara ta in. Med stor humor och mycket ödmjukhet fick lära oss att leva i nuet, inte oroa oss för framtiden och lägga saker bakom oss.
Har ni möjlighet att lyssna på Dennis någon gång. GÖR DET! 
Margaretha och Anki

Grej of the mentorstid?

I samtal med Ann och Cissi igår på tunnelbanan försökte vi spåna fram hur man kan få in grejoftheday i vår ibland lite upphackade ämnesperiod. Vi pratade om språkundervisning och musik, att presentera viktiga artister och Latinamerika.

Men jag fastnade nog ändå i att köra det på mentorstiden nästa läsår! Grej of the mentorstid! Vi spånade också fram att man kanske ska köra det i arbetslaget. 8 mentorer förbereder alla var sin grej som man brinner för, och presenterar det i alla klasserna. Då behöver man förbereda en grej varannan vecka och en bonus blir att arbetslaget lär känna alla elever i årskursen bättre. Nu ska vi bara parallellägga mentorspassen också. 😊